Aconteceu nesta quarta-feira, dia 01-09-2011, um momento importante de Formação Continuada em nossa escola, ministrada pelas especialistas Fabiana Cantão Sena e Genaína Simone de Castro que teve como tema e objetivo uma reflexão sobre Os Gêneros Textuais e nossa prática docente, para os professores dos anos iniciais. É preciso manter o excelente nível de proficiência que a Escola vem alcançando desde 2009 de 681,1 e em 2010 que foi de 604,00, nas nossas turmas de alfabetização, e para isto sabemos da relevância que a reflexão da nossa prática docente interna tem, quando bem orientada e conduzida. A Formação Continuada comtemplou os gêneros textuais, matéria prima do trabalho nas turmas de alfabetização e letramento. Constatamos que são queimadas etapas no trabalho com os gêneros textuais, e que para se chegar a uma aprendizagem consistente é necessário uma sequência didática que, inciando com a oralidade, como forma de introduzir uma modalidade de texto, passa-se pela dramatização que objetiva a sistematização de um gênero e por fim a consolidação. Esta fase é a que o professor atualmente mais desenvolve, atropelando assim toda uma pequena caminhada cognitiva que o aluno deveria fazer para consolidar o domínio de um tipo de texto. A ênfase docente na fase de consolidação provoca distorções na aprendizagem do aluno que pode ser levada para todos os níveis de ensino e para toda sua vida, caso não venha ser a corrigida. O fato do professor supervalorizar e desenvolver apenas a fase da consolidação, provoca vários distúrbios de aprendizagem promovendo sérias consequências no processo de leitura e escrita da criança. O trabalho foi muito bem avaliado pelas participantes, professoras dos anos iniciais, que de início sem acreditar muito, e amparados em suas experiências e crenças de anos de trabalho, diziam já saber como trabalhar com os vários tipos de textos, passaram a ver como interessante e fundamental o passo a passo para o trabalho. Parabenizamos à nossa Analista Sandra Liesner, presença importante e orientadora do trabalho junto a equipe pedagógica da escola e a nossas especialistas Fabiana Cantão Sena e Genaína Simone de Castro que conduziram este momento com profissionalismo e responsabilidade, marca importante do trabalho educativo em nossa escola, mostrando mais uma vez o compromisso que a escola tem com a expansão do conhecimento dos seus alunos.
O princípio que norteia o trabalho educativo é o mesmo em todos os níveis da educação, portanto como foi uma ação da Intervenção Pedagógica que deu certo já estamos nos organizando para estender a capacitação para os professores dos anos finais do ensino fundamental e para os professores do ensino médio.
