A Importância do Planejamento Escolar: uma reflexão sobre o caminho a ser trilhado.
Uma escola sem planejamento é como um barco sem leme, à deriva no vasto oceano do desconhecido. Sem direção e sem propósito, cada ação parece isolada e desconexa, comprometendo não apenas os objetivos institucionais, as metas do IDEB, mas também o aprendizado e o futuro de cada estudante que ali deposita seus sonhos e esperanças. Planejar, então, é uma necessidade, não apenas uma formalidade burocrática. É o alicerce sobre o qual se constrói a prática pedagógica.
Como nos lembra Danilo Gandin, "uma boa estrada é, ao mesmo tempo, prisão e liberdade". O planejamento escolar representa essa estrada: ele estabelece um percurso seguro e eficaz, mas, ao mesmo tempo, oferece liberdade criativa para explorar atalhos e apreciar a paisagem educativa. É preciso, portanto, equilibrar a organização rígida com a flexibilidade para inovar e adaptar-se às demandas do cotidiano escolar.
O plano de aula, como parte fundamental do planejamento escolar, é o mapa detalhado dessa estrada. Márcio Ferrari enfatiza que "uma previsão bem-feita do que será realizado em classe melhora muito o aprendizado dos alunos e aprimora a sua prática pedagógica". Um plano de aula bem elaborado não é apenas uma lista de tarefas; é uma bússola que guia o professor e potencializa a aprendizagem, conferindo sentido e intencionalidade às práticas em sala de aula.
Planejar não é apenas preencher formulários ou cumprir obrigações administrativas. Como o diálogo entre Alice e o Gato em Alice no País das Maravilhas nos ensina, saber aonde queremos chegar é essencial para escolher o caminho. Se não há metas claras, qualquer direção parecerá válida, mas dificilmente levará a um destino significativo. Por isso, o planejamento deve ser encarado como o ponto de partida, o momento de reflexão coletiva, de levantamento de recursos e de definição de estratégias.
Sêneca nos alerta: "Nenhum vento sopra a favor de quem não sabe para onde ir." Assim, traçar metas e caminhos claros é imprescindível para que a escola avance em direção ao que é mais importante: proporcionar uma educação significativa e transformadora. Em Carlos Chagas, nosso objetivo é claro: alcançar as metas projetadas para os ciclos do IDEB, consolidando uma educação pública de qualidade, onde todos os estudantes possam desenvolver plenamente suas potencialidades.
Portanto, ao iniciarmos 2025, devemos priorizar a construção conjunta da Agenda de Atividade Anual. Esse planejamento não será um exercício exaustivo de tentar fazer tudo, mas, sim, uma escolha criteriosa de onde concentrar nossos esforços pedagógicos para obter os melhores resultados possíveis. Não se trata apenas de cumprir metas, mas de caminhar com intencionalidade, refletindo sobre como alcançar aprendizagens efetivas para nossas crianças, adolescentes e jovens.
Neste novo ano, que nossas escolas seja uma estrada bem planejada, onde cada etapa, cada recurso e cada esforço estejam alinhados ao propósito maior de formar cidadãos críticos, criativos e preparados para os desafios do futuro. Afinal, como sabiamente pontuou Sêneca, "os caminhos só existem quando caminhamos". Que possamos caminhar juntos, professores, gestores e comunidade, para transformar nossas escolas em um espaço de aprendizado e transformação social.
@professordeodatogomes