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sexta-feira, 24 de julho de 2020

Professores da rede estadual de ensino, participe deste Fórum e aproveite o tempo como Módulo II. Serão emitidos certificados com carga horária de 10 horas.



Entre os dias 4 e 7 de agosto, a Universidade Federal de Viçosa (UFV), por meio da Pró-Reitoria de Ensino e do Fórum Permanente das Licenciaturas, realizará o “II Fórum das Licenciaturas da UFV”. O evento será na modalidade remota e poderá ser acompanhado pelo canal da Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância (CEAD) no Youtube. O Fórum conta com a parceria da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG). 
O principal objetivo do evento é a construção colaborativa de uma proposta de formação de professores (inicial e continuada) em diálogo universidade e escola. A participação dos professores da escola básica é fundamental, por isso a iniciativa tem como público-alvo profissionais da educação básica e superior.
Para professores da rede estadual de ensino, o Fórum poderá ser aproveitado como Módulo II. Serão emitidos certificados com carga horária de 10 horas.
Para participar do evento, os profissionais da educação devem se inscrever no link https://bityli.com/i0uYc, até o dia 30 de julho, e responder ao questionário.

domingo, 13 de maio de 2018

"Protagonismo Juvenil" foi tema de capacitação para os professores da Escola João Beraldo.


A escola deve sempre se apresentar como espaço e lugar para a vivência do protagonismo juvenil enquanto processo pedagógico de desenvolvimento humano, é o que aprendemos com Aída que neste sábado trouxe para nós da Escola João Beraldo interessantes momentos de reflexão.



Vivenciamos um tempo importante de formação continuada, neste sábado dia 12 de Maio de 2018 com a presença de Aída. Educadora de grande compromisso, que dividiu conosco seu conhecimento e experiência sobre o tema: Protagonismo Juvenil. Não dá mais para admitir o processo ensino aprendizagem e toda a rotina pedagógica de uma escola unilateralmente, de forma isolada e solitária, sem considerar o estudante como o principal ator de sua própria aprendizagem. Segundo as colocações de Aída, o jovem é sujeito de seu próprio conhecimento, apenas ele, sob a mediação de um professor,  pode fazer seu caminho na direção de uma aprendizagem eficiente, que venha fazer sentido para sua vida e  assim avançar na luta pela realização de seu projeto de vida.

Com esta capacitação vimos que a temática do protagonismo juvenil coloca as bases educacionais, especialmente na relação escola-estudante, professor-estudante em outra lógica bem diferente. A partir do momento em que se concebe e incorpora o jovem como ator do seu próprio desenvolvimento na dinâmica da escola e da aula do professor em particular,  o processo educacional é dotado de outras modulações significativas. Uma das forma de colocar em prática esta concepção é planejar e realizar momentos  em que o jovem possa ser ouvido em instâncias como assembléias de sala onde o professor discute seu Acordo de Convivência e Aprendizado. Aliás esta é uma prática da escola. O professor constrói junto ao aluno seu contrato e revisita o mesmo mais 3 vezes no ano. Aqui está um planejamento que fizemos no início do ano e vem acontecendo:

Os estudantes da Escola precisam reativar o seu Grêmio pois estes constituem excelentes espaços para atuação dos jovens. Vejam aqui a experiência dos alunos com o esta organização em nossa escola que precisa ser retormada. A capacitação com Aída vem lembrar desta necessidade.



Plenárias para discutir regras da escola como um todo e aulas baseadas em oficinas são outras formas de aprendizagem ativa que levam para a prática da sala de aula o tão badalado protagonismo juvenil. 

Em uma das reuniões pedagógicas da escola discutimos um artigo da Revista Mundo Jovem que apresenta a oficina como forma de possibilitar ao estudante uma aprendizagem onde o jovem aparece como protagonista do seu conhecimento:

E foi o que Aída nos proporcionou. As experiencias com  duas oficinas encaminhadas  com foco na temática do protagonismo juvenil:


  • Na 1ª oficina tivemos a oportunidade de analisar os Projetos da Escola na sua relação com uma escala que detecta o grau de participação dos jovens  na concepção e implementação das ações desenvolvidas pela escola:

1° passo –  Participação manipulada
2° passo – Participação Decorativa
3° passo – Participação Simbólica
4° passo – Participação na execução
5° passo – Participação no planejamento e na execução
6° passo – Participação na decisão, no planejamento e na execução
7° passo – Participação na decisão, no planejamento, na execução e na avaliação
8° passo – Participação na decisão, no planejamento, na execução, na avaliação e na apropriação dos resultados
9° passo – Participação em todas as etapas sozinho
10° passo – Participação em todas as etapas sozinho, tendo a colaboração de adultos em uma ação coordenada pelos jovens


  • Em outra oficina respondemos aos questionamento: O jovem de hoje na escola. Que olhar que tenho desse ser? O que o profissional da Educação espera desse jovem? O que a sociedade exige desse jovem?  

Oficinas riquíssimas que geraram muita discussão e aprendizado.

 Assim refletimos com Aída, que acolher o jovem como personagem principal é um caminho a ser incorporado  nos tempos e espaços mais gerais da dinâmica da escola e especialmente pelo professor no espaço de sua sala de aula, oportunizando ao jovem a vivência da democracia na rotina da sala de aula e da escola em seu todo. É este aprendizado que transforma e capacita o jovem a “cuidar de si” e a se configurar com  um protagonista de sua história pessoal e da vida em sociedade tendo,  como referência as experiências vivenciadas na escola.  
Aqui está o álbum com todos os nossos momentos:

Ao final do nosso encontro lembramos e homenageamos as mães-professores ou professoras mães.

 Feliz dia das Mães Professora!


Mãe Professora! Professora Mãe!...
Papéis que se confundem na hora de educar!
                 Toda Mãe tem muito de professora e toda professora tem tudo de Mãe!...Mãe é expressão de Amor, é o beijo doce, o abraço confortante e as mãos protetoras do criador em nossa vida.  Parabéns àquela, que rompe “fronteiras de sangue” e acolhe em seu fazer profissional crianças, adolescentes e jovens. Alunos se sublimam e se tornam filhos! Somente quem traz no corpo a experiência de colaborar com Deus em criar a vida, faz também brotar não do útero, mas do seu coração educador, vida nova em um estudante.
         Que sua vida profissional seja plena de toda bênção de Deus e frutifique graças em todos os seus alunos-filhos.
Parabéns a toda Professora-Mãe!
Parabéns a toda Mãe-Professora! 
É impossível não confundir papéis sociais tão essencialmente iguais e relevantes.
                                      Deodato Gomes Costa- 12 de Maio de 2018


domingo, 15 de abril de 2018

Professores da Escola João Beraldo passam por capacitação e aprimoram seu sistema de Avaliação Escolar.





Avaliação é uma dimensão fundamental da prática pedagógica e cumpre importante papel no processo educacional.  Conhecer os variados sistemas e tipos de avaliação é indispensável ao professor que quer ter prática diferenciada e  busca aprimorar seu exercício docente. Foi o que refletimos em nosso encontro de  sábado dia 14 de Abril. A nossa capacitação ajudou nos compreender os vários tipos de avaliação que existem, seus objetivos e os fins a que se destinam. O professor tem o dever de ofício de se instrumentalizar deste saber e aplicá-lo com eficiência no seu dia a dia, uma vez que a avaliação interfere muito diretamente na trajetória escolar dos estudantes. Acreditamos que a prática e o ato de reflexão dessa prática exercida no seu próprio campo de trabalho é que  contribue efetivamente para o surgimento de uma re-significação das inúmeras temáticas que envolvem o processo ensino-aprendizagem, como por exemplo a avaliação..


Impulsionado pela necessidade de melhorarmos a nossa prática avaliativa foi que organizamos este momento de reflexão. A aprendizagem alcançada neste encontro alicerçará o trabalho desenvolvido sobre avaliação de aprendizagem da escola como um todo. 


 A capacitação ministrada por Rafael Neves, que é mestre pela UFVJM, professor universitário e coordenador dos inspetores da S.R.E de Teófilo Otoni vem amparar o sistema de avaliação da Escola João Beraldo e auxiliar na definição de uma estrutura mais eficaz do nosso processo avaliativo. Vai ajudar também ao professor a melhorar na prática a sua técnica de  elaboração de provas e a sua compreensão dos aspectos metodológicos que envolvem a configuração da avaliação como um todo. A reflexão desenvolvida por Rafael junto ao corpo docente da nossa escola foi excelente e vai influenciar bastante o dia a dia da avaliação. Já saímos da capacitação com  mudanças importantes em determinados aspectos do nosso sistema.  Como dizemos de algo que foi muito bom: super-recomendamos.


Acreditamos que é através de um processo formativo capaz de mobilizar os saberes da teoria e da prática da educação que os docentes compreenderão e desenvolverão as competências e habilidades necessárias para a investigação da sua própria atividade docente, especialmente agora quando o Estado de Minas se mobiliza em torno da implantação de uma nova Base Curricular. 
Para acessar o registro em fotos do evento:
https://photos.app.goo.gl/YgmqJ96cGxY8dCMP2

Houve momentos importantes de interação, denotando a satisfação dos professores em participar desta capacitação  o que agradou bastante Rafael que externou para os presentes este sentimento. Agradecemos a Rafael pelo brilhantismo, seriedade e conhecimento com que conduziu os trabalhos que muito nos enriqueceu.





quarta-feira, 16 de agosto de 2017

Secretaria oferece formação continuada gratuita para estimular a prática esportiva nas escolas. A ideia central do programa é impulsionar a educação esportiva nas escolas, fazendo com que os alunos adotem um estilo de vida mais ativo e saudável. Inscrições iniciaram em 7/8

A Secretaria de Estado de Educação (SEE), em parceria com o Instituto Península, lançou, no dia 02/8, durante a etapa estadual dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG), em Uberaba, o Programa Impulsiona. A iniciativa trabalha com a formação continuada na modalidade a distância (EAD) gratuita para professores de Educação Física, especialistas das escolas e professores do eixo Esporte e Lazer da Educação Integral, além de disponibilizar materiais em seu sítio eletrônico.


Estão disponíveis aos professores e especialistas das escolas, 08 cursos de esportes diferenciados, além dos cursos de Impulsionador Esportivo e Impulsionador Estratégico, durante o segundo semestre de 2017: Golfe, Miniatletismo, Hóquei, Tênis, Rugby, Goalball, Futebol de 5 e Ginástica. As inscrições foram abertas no dia 7 deste mês e podem ser feitas pela Internet.  

Faça sua inscrição neste Link:




Caberá às Superintendências Regionais de Ensino (SREs) fazer o acompanhamento da adesão dos professores de educação física dos Ensinos Fundamental e Médio , especialistas e os professores do eixo Esporte e Lazer da Educação Integral.


  A ideia central é impulsionar a educação esportiva nas escolas, fazendo com que os alunos adotem um estilo de vida mais ativo e saudável. Tem como objetivos centrais o incentivo a prática de novos esportes na escola, o trabalho com as competências socioemocionais por meio do esporte e dos seus valores e o fortalecimento da cultura esportiva em cada comunidade escolar. Por meio do seu compromisso com o desenvolvimento integral do aluno, o Impulsiona utiliza a temática do esporte para trabalhar as competências socioemocionais em cinco dimensões: abertura a novas experiências, consciensiosidade, extroversão, amabilidade e estabilidade emocional.



 O Impulsiona contribui para o fortalecimento da cultura esportiva, incentivando que alunos e professores resgatem os esportes, jogos e brincadeiras presentes na história de sua comunidade. Também viabiliza o reconhecimento de modalidades típicas de outras comunidades e países.

                                                                                                         Por Elian Oliveira (ACS/SEEMG)

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Curso: “História e Geografia regional: o Vale do Mucuri em questão” PROGRAMAÇÃO

 Professores de História e Geografia, 
A UFVJM, PUC, UNIPAC e SRE Teófilo Otoni estarão oferecendo o "Curso de Formação Continuada de Professores de História e Geografia: O Vale do Mucuri em Questão". O curso é destinado aos professores de História e Geografia do Ensino Fundamental e Médio da rede pública municipal e estadual.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO CURSO: 27 a 29/08/2017

CARGA HORÁRIA:  o 1º módulo terá carga horária de 16 horas, assim distribuída:
27/08/17:  8:00 às 12:00 -  trabalho de campo
28/08/17: 7:30 às 18:00 - UFVJM
29/08/17: 8:00  às 12:00 - UFVJM
Segue anexo a programação de todas as atividades para conhecimento.


FORMAÇÃO CONTINUADA DE  PROFESSORES DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Curso:  “História e Geografia regional: o Vale do Mucuri em questão”


 VEJA A PROGRAMAÇÃO  DO CURSO:
Acesse a ficha de inscrição abaixo e realize sua inscrição: 

             Os interessados deverão baixar  a ficha  de inscrição no link logo depois do vídeo-foto de uma das cidades do Vale do Mucuri, preenchê-la  e encaminhá-la para o e-mail: sre.totoni.capacitacao@educacao.mg.gov.br  até o dia 18/08/17, impreterivelmente, às 12 horas, pois as vagas são limitadas. Qualquer dúvida entre em contato com Andréia do Setor de Capacitação da Regional de Teófilo Otoni pelo telefone: 031 (33) 3087-2174





sábado, 16 de novembro de 2013

Reunião de formação continuada, neste 14 de novembro de 2013!

           Reunião de formação continuada, neste 14 de novembro de 2013 que  começou com um silêncio pela morte do nosso aluno do 9º ano/PAV noturno, Gustavo Nascimento. Mais uma vida jovem ceifada que muito entristece a todos seus professores. Palestra com Yan, aluno do 6º ano A, vimos um vídeo com Mario Sérgio Cortela, foram entregue todos os tablets para os professores do Ensino Médio. A inclusão digital começa pelo professor. Os Tablets são uma boa oportunidade de familiarizar mais ainda com a tecnologia e fazer a incorporação desta ao seu trabalho.Neide Jardim explicou sobre Atendimento Especializado e a Sala de Recurso. Assistimos um vídeo sobre a Era da Informação da TV escola. Várias Informações foram repassadas: final do ano letivo de 2013, calendário 2014, as inscrições para designação 2014 e muitos outros assuntos. Excelente momento de encontro em que muito aprendemos com as interlocuções de todos.