Iluminando mentes, girando ideias – onde a educação floresce e as reflexões ganham neurônios, guiando pais, educadores e alunos na dança contínua em busca do saber, tal como girassóis em seu compasso com o sol.
🌻 Histórias que inspiram a nossa Educação! Gosto de contar Histórias assim!
No dia 04 de fevereiro, tomou exercício na Escola Municipal Oscar João Kretli a professora Nelcira de Vette Oliveira Soares, agora oficialmente no cargo de Professora de Educação Básica.
Entre mais de 40 cantineiras da rede municipal, Nelcira decidiu ir além. Fez Pedagogia, estudou, se dedicou ao concurso da Prefeitura e conquistou uma excelente colocação. Não foi acaso. Foi esforço, disciplina e propósito.
Hoje, ela dá um grande passo em sua trajetória.
Os alunos não terão mais o seu tempero especial na merenda, mas terão algo igualmente essencial: o seu empenho pela aprendizagem, o cuidado pedagógico, a dedicação de quem sabe que educar também é nutrir — só que agora, nutrindo saberes.
Nelcira, meus parabéns! 👏
Você já provou sua competência. Tenho plena convicção de que suas crianças estarão muito bem assistidas, acolhidas e orientadas por você.
Seja bem-vinda à docência!
A Educação de Carlos Chagas se fortalece com histórias como a sua. 🌟📚
🏆 PROFESSOR(A), AGORA É A SUA VEZ DE ENTRAR NA OLIMPÍADA!
Você ensina Matemática para o 1º ao 5º ano?
Então este chamado é direto para você.
Chegou a 1ª Olimpíada de Professores da OBMEP Mirim, criada pelo IMPA especialmente para valorizar o seu protagonismo na formação do raciocínio lógico e da criatividade dos seus alunos .
Esta não é apenas uma prova.
É reconhecimento.
É crescimento profissional.
É fortalecimento da sua prática pedagógica.
🚀 Por que participar?
Porque você:
✔ Aprimora suas habilidades em questões de natureza olímpica;
✔ Amplia sua segurança no ensino da Matemática;
✔ Estimula seus alunos a irem mais longe;
✔ Fortalece a cultura matemática na sua escola .
Você já transforma vidas todos os dias.
Agora é hora de transformar também sua trajetória profissional.
📅 ATENÇÃO AO PRAZO!
🟢 Período de inscrição: 04 de maio a 29 de maio de 2026.
🎨 CONCURSO DE DESENHO “CORES DE MINAS” – 2ª EDIÇÃO
Diretor(a),
Toda escola tem talentos que ainda não foram revelados por completo.
Em cada sala de aula existe aquele aluno que desenha no canto do caderno, que transforma ideias em traços, que enxerga o mundo com cores próprias.
Agora é hora de dar visibilidade a esses talentos.
A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais lançou a 2ª edição do Concurso de Desenho “Cores de Minas”, que vai selecionar produções estudantis para ilustrar capas de materiais didáticos e campanhas institucionais da rede pública .
Isso significa que o desenho de um aluno da sua escola pode circular por todo o estado, estampando materiais oficiais e representando a educação mineira.
📌 Quem pode participar?
Estudantes da rede estadual.
Estudantes das redes municipais (Anos Iniciais) na categoria “Aprendizagem” .
🖌 Categorias inspiradoras
São 14 temas, entre eles:
Aprendizagem
Projeto de vida
Protagonismo juvenil
Sustentabilidade
Patrimônio cultural de MG
Educação especial
Socioemocional
Rotina escolar
e outros .
🌟 Por que sua escola deve participar?
Porque:
Valoriza o talento artístico dos estudantes.
Desenvolve criatividade, autoestima e protagonismo.
Estimula o pensamento simbólico e a expressão de ideias.
Dá ao aluno a experiência concreta de ver sua arte ganhar o mundo.
Diretor(a), mobilize seus professores.
Peça que observem os alunos que gostam de desenhar.
Aqueles que se destacam nas atividades artísticas.
Aqueles que traduzem sentimentos em imagens.
Selecione, incentive, organize.
O desenho deve ser feito em folha A4 branca, na vertical, e cada estudante pode concorrer com apenas uma obra .
A inscrição é gratuita e realizada via formulário eletrônico, sob responsabilidade da gestão escolar .
🎯 Não deixe o talento da sua escola ficar escondido.
Descubra. Incentive. Inscreva.
Porque cada traço pode contar uma história.
E a próxima capa pode nascer da sua escola.
As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pela gestão escolar, mediante preenchimento do formulário eletrônico disponível em: bit.ly/CoresdeMinas2 . O edital completo, com todas as orientações, critérios e anexos, pode ser consultado no documento oficial da SEE/MG: EDITAL Nº 002 – GAB/SEE, de 12 de fevereiro de 2026 .
Era início de ano letivo quando a mensagem chegou pelo WhatsApp. Simples, direta e sincera:
“Deodato, boa tarde… você tem previsão de entrega dos materiais? Porque os professores estão cobrando… se não tiver previsão eu vou comprar.”
A pergunta de uma mãe traduzia a ansiedade de muitas outras famílias. E a ansiedade é compreensível. Quando o assunto é educação dos filhos, ninguém quer errar.
A resposta, no entanto, é clara.
Em 2026, a gestão do Prefeito Nanayoski está investindo mais de R$ 560 mil reais para garantir que todos os alunos da Rede Municipal de Educação recebam, sem exceção:
📘 Kit escolar completo, adequado ao ano de escolaridade e à faixa etária.
👕 Uniforme – três blusas para cada estudante.
👟 Tênis escolar.
Não se trata de promessa. É compromisso já assumido e em fase final de organização.
São mais de 10 mil itens, separados por escola e por aluno. Um trabalho logístico cuidadoso, que exige conferência, organização e responsabilidade. A previsão é que a entrega aconteça, no mais tardar, na semana após o Carnaval. Em grande parte das escolas, o próprio Prefeito fará a entrega.
Até lá, a orientação é simples: enviem as crianças com o caderno que sobrou do ano passado, para que as atividades sigam normalmente neste início.
Às famílias, o pedido é feito com respeito: aguardem mais um pouco antes de comprar material. O kit é completo e pensado pedagogicamente. Isso significa economia real — não será necessário comprar material escolar, uniforme nem tênis.
A ansiedade é legítima. A preocupação é justa. E a parceria das famílias, como sempre, é fundamental.
Educar também é cuidar. E cuidar, neste momento, é garantir igualdade, dignidade e tranquilidade para todos.
Clima escolar: quando a palavra constrói ou destrói o chão da escola.
Toda escola possui um indicador invisível, mas profundamente sentido por quem nela vive: o clima escolar.
Ele não se mede apenas por paredes pintadas, projetos bem escritos ou horários cumpridos. O clima escolar é feito, sobretudo, de palavras, gestos, olhares e silêncios. É o conjunto de percepções, sentimentos e experiências de alunos, professores, gestores e funcionários sobre o ambiente em que convivem diariamente.
Um clima escolar saudável se expressa quando as pessoas se sentem seguras, respeitadas, pertencentes e valorizadas. Quando há relações interpessoais baseadas no diálogo, normas claras e justas, organização e confiança mútua. E isso não é detalhe: um clima positivo impacta diretamente a aprendizagem, a motivação, o engajamento e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes.
É nesse ponto que a reportagem “A ciência da fofoca: por que gostamos tanto de falar da vida alheia?” nos provoca a refletir sobre algo muito presente no cotidiano escolar: a fofoca e os boatos .
A ciência nos mostra que a fofoca é um comportamento humano antigo, universal, ligado à vida em grupo. Evoluímos trocando informações sobre os outros para nos proteger, criar vínculos e regular comportamentos. O problema nunca foi a existência da fofoca em si, mas o uso que fazemos dela.
No ambiente escolar, quando a fofoca se transforma em boato, ela deixa de ser troca de informação e passa a ser ruído, veneno e desagregação. Boatos nascem de informações incompletas, distorcidas ou mal-intencionadas. Ganham corpo nos corredores, nas salas dos professores, nos grupos de mensagens, e rapidamente alteram o clima da escola.
A fofoca mal conduzida gera insegurança emocional, rompe vínculos, cria desconfiança, fragiliza equipes e desloca o foco do que realmente importa: o processo de ensino-aprendizagem. Professores passam a trabalhar na defensiva, gestores gastam energia apagando incêndios, alunos percebem o ambiente tenso — e aprendem, silenciosamente, que a palavra pode ferir mais do que educar.
A reportagem lembra que boatos funcionam como doenças contagiosas: se encontram um ambiente fragilizado, se espalham com rapidez e causam danos profundos. E a escola, que deveria ser espaço de cuidado, diálogo e formação humana, pode se tornar terreno fértil para conflitos desnecessários .
Por outro lado, a mesma ciência aponta um caminho possível e educativo: reorientar a palavra. Não se trata de silenciar as pessoas, mas de qualificar as conversas. De transformar o impulso de falar em responsabilidade de cuidar.
No contexto escolar, isso significa perguntar antes de falar:
Essa informação contribui para o bem coletivo?
Ajuda a proteger alguém ou apenas expõe?
Resolve um problema ou apenas o amplia?
Estou disposto a falar isso diretamente com quem é citado?
Cuidar do clima escolar é, antes de tudo, cuidar da ética da palavra. É compreender que cada comentário, cada cochicho e cada mensagem enviada constrói — ou corrói — o ambiente em que ensinamos e aprendemos.
Se queremos escolas acolhedoras, seguras e comprometidas com a aprendizagem, precisamos assumir que a palavra do educador educa sempre, mesmo fora da sala de aula. Educa quando promove diálogo, empatia e justiça. E também educa — negativamente — quando espalha boatos, alimenta desconfianças e normaliza a desagregação.
Que possamos, como comunidade escolar, transformar a fofoca em escuta responsável, o boato em diálogo franco, e a palavra solta em palavra que cuida. Porque o clima escolar não se constrói com discursos prontos, mas com escolhas diárias sobre como falamos uns dos outros.
Cuidar do clima da escola é cuidar das pessoas.
E cuidar das pessoas começa, sempre, pela forma como usamos a palavra.
Prof.Me.Deodato Gomes Costa
@professordeodatogomes
Perguntas para abrir e sustentar o debate na reunião pedagógica:
De que forma as conversas que circulam na nossa escola hoje fortalecem ou enfraquecem o clima escolar?
Quando falamos de alguém que não está presente, estamos ajudando a cuidar da escola ou contribuindo para a sua fragilização?
Se os alunos aprendessem a usar a palavra observando nossas atitudes, que tipo de exemplo estaríamos deixando?
Referências
MOURÃO, Manuela. A ciência da fofoca: por que gostamos tanto de falar da vida alheia?Superinteressante, São Paulo, 19 dez. 2025. Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 08 fev. 2026.
CHARLOT, Bernard. A escola como ambiente humano. Porto Alegre: Artmed, 2013.
Mônica Caldas-Secretaria de Nanuque, Karine-Secretaria de Serra, as articuladoras e os formadores
Secretaria Municipal de Educação de Carlos Chagas marca presença na Trilha Formativa do Pacto Mineiro pela Alfabetização em Nanuque
Nanuque amanheceu, na terça-feira, 3 de fevereiro, com cheiro de caderno novo e esperança renovada. Em uma sala que respirava compromisso com a infância, a Secretaria Municipal de Educação de Carlos Chagas esteve presente, ao lado de Nanuque e Serra dos Aimorés, no 1º Encontro da Trilha Formativa – Pacto Mineiro pela Alfabetização, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Ao todo, 50 professores da rede municipal de Carlos Chagas, que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, integraram a formação realizada na Escola Estadual Estela Matutina, em uma jornada intensa de 8 horas de estudos, reflexões e trocas pedagógicas. O encontro utilizou, de forma responsável e planejada, as 8 horas do Módulo II referentes ao mês de fevereiro de 2026, reafirmando o compromisso da rede com a formação continuada dos docentes.
Executada em parceria com a Fundação Getúlio Vargas (FGV), a Trilha Formativa contempla professores do 1º e 2º anos, com foco direto na alfabetização, e docentes do 3º ao 5º anos, com ênfase na recomposição das aprendizagens — um gesto concreto de cuidado com as trajetórias escolares das crianças.
Nanuque assumiu o papel de polo formativo, acolhendo os educadores dos três municípios parceiros: Nanuque, Carlos Chagas e Serra dos Aimorés. Mais do que logística, o encontro simbolizou a força da colaboração intermunicipal quando o objetivo comum é garantir o direito de aprender.
As próximas etapas da formação já estão previstas para os dias 19 e 20 de fevereiro, datas que constam como Dias Escolares no calendário letivo, assegurando continuidade ao percurso formativo sem prejuízo ao calendário escolar.
Fica o registro de agradecimento à Mônica Caldas, Secretária Municipal de Educação de Nanuque, pela acolhida e coordenação cuidadosa, e à Karime, Secretária Municipal de Educação de Serra dos Aimorés, pela parceria firme e comprometida. Quando municípios caminham juntos, a alfabetização deixa de ser apenas meta — torna-se promessa cumprida, escrita nas primeiras palavras de cada criança. As articuladoras Suely e Viviani tem papel importantes nos acertos da organização do Encontro.
Curiosidade dos Jogos Escolares em Carlos Chagas - Certificado de participação da Escola João Beraldo na 1ª versão dos Jogos Escolares em 2001
Veja depois da reportagem a equipe que participou da estreia dos Jogos Escolares em 2001. Onde eles estão e o que estão fazendo?
JECC 2026: o esporte educacional se organiza e as escolas entram em movimento.
Antes que a bola role, Carlos Chagas já vive o clima dos Jogos Escolares de Carlos Chagas – JECC 2026. A Reunião Técnica, realizada em 06 de fevereiro, no 3º piso do Polo UAB, marcou oficialmente o início da engrenagem que moverá estudantes, escolas e a cidade inteira entre os dias 09 e 14 de março.
O encontro reuniu gestores, professores, diretores e representantes da educação, do esporte e a vereadora Giovanna para alinhar caminhos e reafirmar um princípio: o JECC é mais do que competição — é educação em movimento. Ficaram definidos os espaços que se transformarão em arenas pedagógicas: o Ginásio Poliesportivo Municipal, a Biblioteca Municipal, a Quadra de Areia e a Avenida Capitão João Pinto, próxima à Fonte Luminosa. Cada local, um cenário; cada modalidade, uma linguagem do corpo e da mente.
O programa esportivo contempla Futsal, Handebol, Vôlei, Vôlei de Praia, Atletismo, Ciclismo, Tênis de Mesa e Xadrez, garantindo diversidade e participação ampla. As inscrições das modalidades seguem de 06 a 26 de fevereiro; os atletas podem ser inscritos até 05 de março. O sorteio dos jogos, em 02 de março, dará forma aos confrontos e aumentará a expectativa das comunidades escolares.
Entre as metas anunciadas para 2026, três sinalizam novos tempos: transmissão ao vivo dos jogos (vamos fazer tudo para acontecer), consolidação do Regulamento Geral do JECC e o projeto “Partiu Praça”, que reforça o uso educativo dos espaços públicos e aproxima o esporte da vida cotidiana da cidade.
A reunião também simbolizou uma nova etapa na coordenação dos Jogos Escolares. O JECC 2026 passa a estar sob a liderança do novo Secretário Municipal de Esporte, Apoio e Segurança da Juventude e Comunicação, Everton Lomes Rodrigues, que assume a condução do evento ao lado da Secretaria Municipal de Educação e de uma comissão organizadora comprometida com planejamento, participação e transparência.
Estiveram presentes professores de Educação Física, diretores escolares, representantes da Secretaria Municipal de Educação, da Divisão de Transporte Escolar, além de outras pessoas locais, compondo um retrato fiel do caráter coletivo do JECC. Cada escola ali representada leva consigo dezenas de estudantes que, nas próximas semanas, começam a organizar equipes, treinos e sonhos.
Até março, há muito trabalho pela frente. Mas o chamado já ecoa nas escolas: ninguém deve ficar de fora. Porque, quando o JECC começa, não é apenas o esporte que entra em quadra. Entra a disciplina, a cooperação, o respeito, o pertencimento. O esporte educacional é, acima de tudo, um instrumento de transformação de vidas.
Equipe que participou da estréia do JEMG como Política Pública em Minas
Convite especial aos Professores – Início do Ano Letivo 2026
Nossas escolas reabrem as portas recomeçando a missão diária de educar pela palavra, pelo cuidado e pela presença. Antes desse retorno, a Igreja nos convida a um gesto profundo de fé e proteção.
No dia 03 de fevereiro, às 19 horas, na Matriz de São Sebastião, o Padre Alex celebrará a Santa Missa em honra a São Brás, São Brás, protetor da garganta e daqueles que dependem da voz para servir.
Durante a celebração, acontecerá o tradicional rito da bênção da garganta, quando o sacerdote cruza duas velas diante do pescoço, pedindo a Deus saúde, proteção e força para a voz — o maior instrumento de trabalho do professor.
🗣️ A voz do professor ensina, acolhe, orienta e transforma.
É pela palavra que se constrói sentido, que se acalma um coração inquieto, que se desperta o desejo de aprender. Cuidar da voz é também cuidar da missão educativa.
✝️ Desde o princípio, Deus criou o mundo pela Palavra.
“Disse Deus: faça-se…” — e tudo passou a existir. O professor, à sua maneira, participa desse mesmo gesto criador: usa a palavra para formar consciências, abrir horizontes e humanizar o mundo.
✨ Por isso, professor(a):
Antes de entrar em sala, entre em oração.
Antes de levantar a voz, receba a bênção.
Antes de ensinar, confie sua garganta e sua missão a Deus.
👉 Você é convidado especial.
Traga sua fé, sua esperança e sua voz.
Que São Brás interceda por você neste novo ano letivo de 2026.
Educação que se renova: novos professores tomam posse na Rede Municipal de Carlos Chagas
A educação pública de Carlos Chagas vive um daqueles momentos silenciosamente históricos, em que o futuro entra pelas portas da escola em forma de gente, vocação e compromisso. Tomaram exercício, recentemente, novos professores na Rede Municipal de Ensino, reafirmando que ensinar é, antes de tudo, um ato de servir.
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assumem como Professoras da Educação Básica – PEB I: Jéssica Gomes, Edineia Santos, Daiane de Oliveira, Maria Izabel Oliveira, Geziane Medeiros, Luciléia Souza, Juliana Ramos, Fabiane Bruno e Miriam Colares. Cada nome carrega uma história de esforço, estudo e perseverança, agora transformada em missão cotidiana junto às crianças da rede municipal.
No PEB II, no componente curricular de Educação Física, fortalecem o quadro docente os professores Altemício Gomes, Everton Lomes e Luma Laignier, profissionais que chegam para educar corpos, emoções, valores e convivências, ampliando o sentido da educação integral.
A todos, ficam os parabéns pela conquista da efetivação na educação pública — espaço onde se constrói mais do que conteúdos, constrói-se humanidade. Sejam bem-vindos. Venham ser felizes na educação de Carlos Chagas. Tragam iluminação, cuidado, amor, empatia, bom relacionamento e o desejo sincero de construir o futuro hoje, em cada aluno.
Como nos lembra Rubem Alves, ensinar é um exercício de imortalidade. E, a partir de agora, cada um desses professores passa a viver para sempre nos olhos de quem aprenderá a ver o mundo pela magia de suas palavras.
Prefeitura de Carlos Chagas ampliará atendimento da Educação Infantil com reforma e expansão do Centro Elir de Castro
A Prefeitura Municipal de Carlos Chagas deu um passo decisivo para fortalecer a Educação Infantil no município. Foi autorizada, no final de janeiro de 2026, a reforma e ampliação do Centro de Educação Infantil Elir de Castro Pinto, iniciativa que vai praticamente dobrar a capacidade de atendimento da unidade.
Atualmente, o Centro Elir de Castro atende 90 crianças de 2 e 3 anos. Com a obra, serão criadas mais 90 novas vagas, garantindo melhores condições de acolhimento, infraestrutura adequada à faixa etária e ampliação do acesso à educação desde a primeira infância.
Além da ampliação física do Centro Elir, a Prefeitura também oferta mais 45 vagas na Escola Municipal Aymar Westin Nobre, que funciona como segundo endereço associado ao Elir de Castro, ampliando ainda mais o alcance do atendimento educacional infantil no município.
A obra será executada pela Empresa Martins Soluções e Serviços Gerais Ltda., conforme a Ordem de Serviço emitida pela Secretaria Municipal de Obras. O investimento total é de R$ 617.900,00, viabilizado por meio do Convênio de Saída nº 12610001160.2024.SEE, celebrado com o Governo de Minas Gerais.
O Prefeito Nana destacou que a conquista é resultado de articulação institucional e compromisso com a infância: assegurar recursos estaduais para investir em creches e centros de educação infantil significa cuidar do presente e construir um futuro com mais oportunidades para as crianças e suas famílias.
As obras têm início autorizado a partir de 26 de janeiro de 2026, representando uma grande conquista para a educação pública de Carlos Chagas e um avanço concreto na política de valorização da primeira infância.
Prefeito de Carlos Chagas convida comunidade para solenidade de entrega da nova frota do CISEVMJ
O Prefeito Municipal de Carlos Chagas, José Amadeu Nanayoski Tavares, que também exerce a presidência do CISEVMJ, convida toda a população, autoridades e servidores públicos para a solenidade de entrega da nova frota de veículos do Consórcio. O evento contará com a presença do Vice-Governador de Minas Gerais, Matheus Simões.
A entrega da nova frota representa uma importante conquista coletiva, construída com diálogo, cooperação entre municípios e compromisso com o interesse público. Trata-se de um passo concreto no fortalecimento dos serviços de saúde, na ampliação do acesso e na melhoria contínua do atendimento prestado à população dos Vales do Mucuri e Jequitinhonha.
"Será uma satisfação contar com a presença da comunidade de Carlos Chagas neste momento de grande relevância para o CISEVMJ e para toda a região, reafirmando que conquistas públicas ganham ainda mais sentido quando compartilhadas com a população". Palavras do Prefeito Nana no folder de divulgação do evento.
Sobre o CISEVMJ
O Consórcio Intermunicipal de Saúde entre os Vales do Mucuri e Jequitinhonha (CISEVMJ) atende uma população estimada de 446.186 habitantes, abrangendo 29 municípios consorciados e tem sua Sede em Teófilo Otoni.
CONVOCAÇÃO – FORMAÇÃO CONTINUADA “TRILHA FORMATIVA – PACTO MINEIRO PELA ALFABETIZAÇÃO”
A Secretaria Municipal de Educação de Carlos Chagas, no uso de suas atribuições e com o compromisso de promover a qualificação profissional e o fortalecimento pedagógico, convoca todos(as) os(as) Professores(as) dos 1º e 2º anos (alfabetização) e dos 3º ao 5º ano (recomposição das aprendizagens) da Rede Municipal de Educação, inclusive os(as) profissionais empossados(as) pelo Decreto nº 07/2026 e contratados(as) pelo Edital nº 03/2026, para participarem da Formação Continuada denominada “Trilha Formativa – Pacto Mineiro pela Alfabetização”, organizada em parceria com a Fundação Getúlio Vargas (FGV).
Informações da Formação – Módulo I (24 horas)
📍 Local: Polo Formativo – Escola Estadual Stela Matutina, Nanuque
📆 Datas: 03, 19 e 20 de fevereiro de 2026
⏰ Horário: 08h00 às 17h00
🍽️ Alimentação e Lanches:
Durante os três dias de formação, a alimentação estará garantida pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Os lanches serão providos em regime de cooperação pelas Secretarias de Educação dos municípios de Nanuque, Carlos Chagas e Serra dos Aimorés, garantindo o conforto e bem-estar de todos(as) os(as) participantes ao longo das atividades formativas.
Transporte: Haverá ônibus saindo às 06h30, em ponto em frente à Secretaria Municipal de Educação, nos dias 03, 19 e 20/02.
Alocação de turmas: Caso o(a) professor(a) atue em dois níveis (Alfabetização e Recomposição das Aprendizagens), será alocado(a) na turma de Alfabetização (1º e 2º ano).
Esclarecimento sobre participação no dia 03/02:
Embora o retorno oficial das atividades escolares esteja previsto para o dia 04 de fevereiro, convocamos todos(as) para iniciar, no dia 03/02, esta formação essencial para o aprimoramento das práticas pedagógicas. Esclarecemos com total transparência e respeito: a participação não constitui aumento de jornada, não reduz o período de férias e não implica qualquer prejuízo de direitos.
As 8 (oito) horas cumpridas na formação do dia 03/02 serão integralmente compensadas com as 8 (oito) horas referentes às reuniões de Módulo II do mês de fevereiro, que seriam realizadas na escola. Portanto:
• O(a) professor(a) participa da formação no dia 03/02;
• Retorna às atividades escolares no dia 04/02;
• Fica dispensado(a) das reuniões de Módulo II em fevereiro, pois a carga horária já terá sido cumprida.
Pontos de atenção:
• Não se trata de trabalho extra;
• Não há redução de férias;
• Não há perda de direitos;
• Trata-se de uma substituição de horas: Formação Continuada ↔ Módulo II.
Participação de Professores(as) lotados(as) também na rede estadual: em conformidade com o posicionamento da Secretaria de Estado da Educação, está autorizada a participação, em regime de colaboração Governo Federal, Estado de Minas e Município de Carlos Chagas.
Certificação: Será conferida a todos(as) os(as) participantes que cumprirem no mínimo 75% de presença nos encontros da formação.
Mensagem de sentido e compromisso:
Este momento formativo é um convite à transformação de nossa prática pedagógica. Inspirados pela canção Mundança, recordamos que “quando eu mudo, o mundo muda, cai na minha dança; se eu mexo no meu mundo, o resto se balança”. Que possamos, juntos, reinventar nossos modos de ensinar, cuidando de nós mesmos, fortalecendo nossos saberes e florescendo no jardim das aprendizagens de nossas crianças.
Contamos com a presença, o engajamento e a dedicação de cada profissional neste momento tão importante para o início do ano letivo de 2026.
Carlos Chagas – MG, janeiro de 2026.
Secretaria Municipal de Educação
quarta-feira, 21 de janeiro de 2026
Orientação de utilidade pública aos professores e profissionais da educação de Carlos Chagas
A Secretaria Municipal de Educação de Carlos Chagas divulgou oficialmente o Quadro-Cronograma de Contratações Temporárias para o Ano Letivo de 2026, documento essencial para todos os profissionais que pretendem atuar na rede municipal no próximo ano.
As contratações ocorrerão entre os dias 27 e 29 de janeiro de 2026, conforme estabelece o art. 9º do Decreto nº 18/2026, com chamadas organizadas por data, horário, função e edital, garantindo transparência, organização administrativa e respeito à ordem de classificação dos candidatos aprovados em concurso público e inscritos no Cadastro Reserva.
O cronograma prevê:
27 de janeiro (terça-feira): contratações de PEB II, às 8h (Edital 2), e PEB I, às 10h (Edital 3);
28 de janeiro (quarta-feira): às 8h, contratação de EEB I e II (Edital 4); e, a partir das 13h, chamadas para Professor de Apoio, Sala de Recursos e Tradutor e Intérprete de Libras (Edital 5);
29 de janeiro (quinta-feira): às 8h, contratações de ATB (1ª chamada – Edital nº 6) e ASB (2ª chamada – Edital nº 7).
As contratações acontecerão no 3º piso da Biblioteca Municipal Tancredo Neves. É fundamental que os candidatos observem rigorosamente os horários e consultem previamente os editais de vagas disponíveis no site oficial da Prefeitura.
⚠️ Atenção aos documentos obrigatórios
O Capítulo II, art. 3º, inciso XV, do Decreto nº 18/2026, exige a apresentação da Certidão Negativa de Antecedentes Criminais, conforme a Lei nº 14.811/2024, entre outros documentos indispensáveis à contratação.
📄 Onde emitir a Certidão / Atestado de Antecedentes Criminais:
Serviços e Informações do Brasil (âmbito federal)
Emissão da Certidão de Antecedentes Criminais (CAC), que retorna “NADA CONSTA” quando não há condenação com trânsito em julgado.
Documento gratuito, válido por 60 dias, destinado a fins civis.
Polícia Civil de Minas Gerais – PCMG (âmbito estadual)
Emissão do Atestado de Antecedentes Criminais, disponível on-line para portadores de carteira de identidade de Minas Gerais, pelo site oficial ou pelo aplicativo MG App.
Para documentos de outros estados, a solicitação é presencial, nas Unidades de Atendimento Integrado (UAI) ou Delegacias de Polícia Civil.
Menores de 18 anos não têm obrigação legal de apresentar o documento.
Por fim, a Secretaria reforça que, conforme o art. 18 do Decreto nº 18/2026, após a consolidação da contratação temporária, o candidato deverá procurar imediatamente a Divisão de Recursos Humanos da Prefeitura para agendamento dos exames admissionais, etapa indispensável para a formalização do contrato e início do exercício da função.
Com essa divulgação, a Secretaria Municipal de Educação reafirma seu compromisso com a legalidade, transparência e responsabilidade administrativa, assegurando um início de ano letivo organizado e seguro em 2026.
Carlos Chagas abre as portas para novas contratações: Editais 2026 fortalecem o ensino municipal
A Educação de Carlos Chagas vive um momento de renovação e planejamento. Com o olhar voltado para o início do ano letivo, a Prefeitura Municipal e a Secretaria de Educação publicaram nesta semana uma série de editais para a contratação temporária de profissionais que atuarão em diversas frentes da nossa Rede de Ensino.
Mais do que preencher vagas, este processo representa o acolhimento de novos talentos que ajudarão a moldar o futuro de nossas crianças e jovens. Abaixo, detalhamos as oportunidades, prazos e documentos necessários para os candidatos.
1. Cronograma de Contratações Presenciais
As contratações ocorrerão no 3º piso da Biblioteca Municipal, localizada na Avenida Capitão João Pinto, nº 193. Fique atento aos horários específicos de cada categoria:
Data
Horário
Cargo / Edital
27/01 (Terça)
08h00
Professor de Educação Básica II (PEB II)
27/01 (Terça)
10h00
Professor de Educação Básica I (PEB I)
28/01 (Quarta)
08h00
Especialista da Educação Básica (EEB I e II)
28/01 (Quarta)
13h00
PEB I: Apoio, Sala de Recursos e Libras
29/01 (Quinta)
08h00
Auxiliar de Serviços (ASB) e Assistente Técnico (ATB)
2. Quadro de Vagas e Oportunidades
A rede municipal busca profissionais para diversas áreas, garantindo desde o suporte administrativo até o atendimento especializado.
PEB I (Educação Infantil e Fundamental I): Vagas para turmas regulares em escolas como a E.M. Dr. Manoel Esteves Otoni e E.M. Profª Arminda Lopes Ribeiro.
PEB II (Fundamental II): Oportunidades para diversos componentes curriculares, incluindo Língua Portuguesa, Inglês, Artes, Ciências, Geografia, História e Ensino Religioso.
Educação Especial e Inclusão: Um grande contingente de vagas para Professor de Apoio, com foco no atendimento a alunos específicos em quase todas as unidades da rede, além de vagas para Sala de Recursos e Intérprete de Libras.
Especialistas e Administrativo: Vagas para Especialistas (EEB), Assistentes Técnicos (ATB) para serviços de secretaria e Auxiliares de Serviços (ASB) para higienização e alimentação.
3. Documentação Exigida
Para garantir a transparência e a legalidade do processo, os candidatos devem apresentar originais e cópias dos seguintes documentos no ato da contratação:
Habilitação/Diploma ou Declaração de conclusão de curso com histórico.
Documento de identificação e CPF.
Certidão de contagem de tempo na rede municipal.
Quitação eleitoral e militar (para homens até 45 anos).
Comprovante de residência atualizado (últimos 3 meses).
Certidão de antecedentes criminais (Lei 14.811/2024).
Certidões de nascimento/casamento e documentos dos filhos menores de 14 anos.
4. Saúde e Exames admissionais
Todos os editais exigem a realização de exames básicos para a formalização do contrato: Hemograma com contagem de plaquetas, Glicemia em jejum e Urina rotina. Para o cargo de ASB, também é necessário o exame de EPF.
Reflexão Final:
A contratação de cada um desses profissionais é um passo fundamental para que nossas escolas continuem sendo espaços de acolhimento e aprendizado de excelência. Que 2026 seja um ano de colheita e de muito trabalho em prol das nossas crianças.
