Bullying

quinta-feira, 20 de junho de 2024

Testemunho emocionante de Lilia marca a Missa de 7º Dia de Adriene Sena Lima!

Veja mais imagens da Missa clicando na imagem acima
 

ADRIENE SENA LIMA

25/02/1953 - 12/06/2024

Emocionada, Lilian prestou este lindo testemunho em homenagem à sua mãe ao final da Missa de 7º Dia!

Esposa, mãe, avó, irmã, filha, sogra, tia, amiga, serva de Deus, profissional – em todas as circunstâncias, Adriene foi extraordinária. Sua dedicação, zelo e empenho em tudo o que fazia a tornaram inigualável. Seu carinho, sua alegria e sua gentileza em servir serão lembrados por todos nós, por toda a vida.

Em nossos corações, seu sorriso está eternizado. Nós, filhos, nunca esqueceremos as músicas que cantava para embalar nosso sono e o sono dos nossos filhos. Amor em cada palavra e em cada atitude te define. Obrigada por sua companhia, seus ensinamentos, seu amor!

Espere por nós na casa celestial que Deus preparou pra você!

Te amamos eternamente!

    "Combati o bom combate, terminei a corrida, guardei a fé. Agora me está reservada a coroa da justiça, que o Senhor, justo Juiz, me dará naquele dia; e não somente a mim, mas também a todos os que amam a sua vinda."

    2 Timóteo 4:7-8

quarta-feira, 19 de junho de 2024

Carlos Chagas lança Edital para seleção de Tutor no Programa TecPop

Carlos Chagas lança Edital para seleção de Tutor no Programa TecPop

A Prefeitura Municipal de Carlos Chagas anunciou o Edital de Chamamento Público nº 32/2024, destinado à seleção de um tutor para o Programa Municipal de Inclusão Digital e Capacitação Profissional (TecPop), parte integrante do Programa Acelera Minas. O objetivo é capacitar professores e estudantes e oferecer cursos para a população geral com foco em empreendedorismo, utilizando a tecnologia como ferramenta educativa.

O edital, conforme o Decreto Estadual nº 48.305 de 23 de novembro de 2021, prevê um processo seletivo simplificado para preencher uma vaga no Polo da UAB de Carlos Chagas, localizado na Travessa Braga nº 381, Centro. O candidato selecionado atuará como bolsista, participando das capacitações e planejamentos oferecidos pelo programa, com a obrigatoriedade de convocação pela prefeitura.

As principais metas do TecPop incluem a promoção da inclusão digital, o desenvolvimento da competência leitora digital, a melhoria dos índices de participação nos Conselhos Municipais e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a redução do analfabetismo e das desigualdades sociais e educacionais, e a democratização do acesso à tecnologia e à internet.

As atividades a serem realizadas pelo tutor incluem a oferta de cursos apresentados pelo site TecPop Minas, a proposição de parcerias com o SEBRAE e o Centro de Diretores Lojistas (CDL), a ampliação de projetos de leitura digital, a montagem de cursos de formação continuada, e o desenvolvimento de oficinas de inclusão digital para diversos segmentos sociais.

A inscrição para o processo seletivo será realizada de forma gratuita através de um formulário eletrônico disponível aqui, entre os dias 24 e 26 de junho de 2024. Os candidatos devem enviar a documentação exigida em um único arquivo PDF, conforme especificado no edital, no próprio formulário.

O pagamento do tutor selecionado será de R$ 1.412,00 mensais. A convocação será feita conforme a ordem de classificação, e em caso de empate, critérios como formação acadêmica, disponibilidade e experiência serão considerados.

Para mais informações sobre o processo seletivo e a inscrição, os interessados devem acessar o edital completo disponível aqui. A Prefeitura de Carlos Chagas reforça a importância dessa iniciativa para promover a inclusão digital e a capacitação profissional, contribuindo para o desenvolvimento educacional e social da região.

Cronograma do Processo Seletivo:

    Publicação do Edital: 24 de junho de 2024

    Inscrição: 24 a 26 de junho de 2024

   Análise documental e pontuação: 27 a 28 de junho de 2024

    Publicação do resultado parcial: 28 de junho de 2024

    Prazo para recurso: 01 e 02 de julho de 2024

    Publicação da classificação final: 03 de julho de 2024

    Convocação do candidato: 03 de julho de 2024

    Encaminhamento da documentação: 03 de julho de 2024

A prefeitura convida todos os interessados a participar desse importante processo seletivo, que visa fortalecer a inclusão digital e a capacitação profissional em Carlos Chagas.

Acesse o Edital e o formulário de inscrição aqui:

https://www.carloschagas.mg.gov.br/detalhe-do-processo-seletivo/info/processo-seletivo-32-2024/309

@professordeodatogomes

Missa de 7º Dia da Professora Adriene Sena Lima: Um Tributo de Amor e Saudade!


**Missa de 7º Dia da Professora Adriene Sena Lima: Um Tributo de Amor e Saudade**

**Carlos Chagas, MG** – Convidamos todos os amigos, colegas e familiares para a Missa de 7º dia em memória da querida Professora Adriene Sena Lima, que será realizada na Igreja São Geraldo, no dia 20 de junho de 2024, às 19 horas.

Adriene Sena Lima, nascida em 25 de fevereiro de 1953 e falecida em 12 de junho de 2024, deixou um legado de amor, sabedoria e dedicação à educação. Seu trabalho incansável e sua paixão pelo ensino marcaram a vida de muitos alunos e colegas. A missa será um momento de reflexão e homenagem, celebrando a vida de uma educadora que tanto contribuiu para a nossa comunidade.

O trecho bíblico de Apocalipse 21:4, "Ele enxugará dos seus olhos toda lágrima. Não haverá mais morte, nem tristeza, nem choro, nem dor, porque as coisas antigas já passaram", será lembrado durante a cerimônia, trazendo conforto e esperança aos corações enlutados.

Convidamos todos a participar deste tributo à Professora Adriene, que, com seu exemplo de amor e fé, continuará a inspirar nossas vidas.

@professordeodatogomes

terça-feira, 18 de junho de 2024

Presidência da República lança o programa "Mais Ciência na Escola"!


Presidência da República Lança o Programa "Mais Ciência na Escola"

Brasília, 11 de junho de 2024 - O Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, assinou hoje o Decreto nº 12.049, instituindo o Programa "Mais Ciência na Escola" com o objetivo de expandir tecnologias digitais e a experimentação científica na educação básica em todo o Brasil. O programa, uma iniciativa conjunta do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação e do Ministério da Educação, visa promover o conhecimento científico e a educação digital entre os estudantes do ensino básico.

Diretrizes do Programa

O Programa "Mais Ciência na Escola" está fundamentado em diretrizes que buscam incentivar a educação científica e digital, promover a inclusão social e produtiva, e valorizar a cultura científica. Entre as diretrizes destacam-se:

- Estímulo à educação científica e digital.

- Promoção da inclusão social e produtiva.

- Valorização dos educadores e do conhecimento científico.

- Estímulo à curiosidade científica e desenvolvimento de talentos.

- Promoção de acessibilidade e respeito à diversidade de gênero.

Objetivos Ambiciosos

O programa almeja desenvolver competências e habilidades em ciência e tecnologia, promover a inovação no ensino e aprendizado, e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais. Além disso, visa qualificar professores para a educação científica e digital, fortalecer a interação entre escolas e instituições de pesquisa, e estimular o interesse dos estudantes por carreiras científicas e tecnológicas.

Ações Estruturantes

Entre as principais ações estruturantes do programa estão:

- InovaLab: Implementação de laboratórios de ciência e inovação em escolas públicas.

- Comunidades de Educação Científica e Digital: Formação de comunidades de prática para educadores.

- Clube de Ciência: Criação de clubes de ciência com apoio a projetos de investigação.

- Circuito Cientista na Escola: Visitas de cientistas às escolas para popularizar o conhecimento científico.

- Ciência é Dez: Cursos de formação de professores em educação científica e digital.

- Olimpíadas e Feiras Científicas: Estímulo à participação em competições científicas.

- Universo Ciência e Tecnologia: Desenvolvimento de materiais pedagógicos integrados.

- Prêmio Professores Pop Ciência: Premiação de professores que se destacarem em práticas de educação científica e digital.

Execução e Recursos

Para a execução do programa, serão promovidas chamadas públicas e firmados convênios entre órgãos e entidades, públicas ou privadas. As ações do programa serão financiadas com recursos do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação e do Ministério da Educação, além de contrapartidas de entes federativos, entidades privadas e organismos internacionais.

O Decreto nº 12.049 revoga o Decreto nº 10.151, de 2 de dezembro de 2019, e entra em vigor imediatamente.

Conclusão

O Programa "Mais Ciência na Escola" representa um avanço significativo na educação básica brasileira, ao integrar ciência, tecnologia e inovação no currículo escolar. Com esta iniciativa, o Governo Federal reforça seu compromisso com a formação de cidadãos críticos, preparados para os desafios do futuro e capazes de contribuir para o desenvolvimento sustentável do país.

Para mais informações e detalhes sobre o Programa "Mais Ciência na Escola", continue acompanhando nosso blog e fique por dentro das novidades e implementações nas escolas de Carlos Chagas e região.

@professordeodatogomes

domingo, 16 de junho de 2024

Carlos Chagas lança Educação em Tempo Integral na Escola Presidente Tancredo Neves!

Carlos Chagas inaugura Educação em Tempo Integral na Escola Presidente Tancredo Neves

Carlos Chagas, MG - A Prefeitura Municipal de Carlos Chagas deu um passo significativo em direção à melhoria da qualidade educacional do município com a implementação da Educação de Tempo Integral. O Decreto Nº 075/2024, assinado pelo Prefeito José Amadeu Nanayoski Tavares, institui a Política Municipal de Educação em Tempo Integral, marcando um novo capítulo na educação local.

A primeira escola a adotar o novo regime será a Escola Presidente Tancredo Neves, localizada no Distrito de Mayrink. A iniciativa visa ampliar a jornada escolar para no mínimo sete horas diárias, proporcionando aos alunos uma formação mais completa e integrada, combinando ensino formal com atividades recreativas, culturais e esportivas.

Princípios e Objetivos da Educação em Tempo Integral

A Política Municipal de Educação em Tempo Integral é fundamentada em diversos princípios, incluindo a colaboração entre os entes federativos, a promoção da equidade educacional e o respeito à diversidade. Dentre os principais objetivos, destacam-se:

Elaboração, implantação e avaliação da Política de Educação em Tempo Integral na rede municipal de ensino.

Otimização do tempo de permanência dos alunos na escola, combinando ensino formal com atividades extracurriculares.

Articulação entre a escola e diferentes espaços educativos e culturais, como centros comunitários, bibliotecas e museus.

Garantia de educação em tempo integral para estudantes com deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades, assegurando atendimento educacional especializado.

Implementação e Expansão

O planejamento da implementação envolve um diagnóstico detalhado da infraestrutura física e pedagógica das unidades escolares. A expansão da jornada escolar será realizada gradualmente, priorizando escolas que atendam estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica.

Além disso, as ações educacionais contemplarão práticas pedagógicas com foco na educação integral, incluindo eixos formativos como esportes e lazer, cultura e artes, formação em direitos humanos e cidadania, promoção da saúde e bem-estar, entre outros.

Benefícios para a Comunidade Escolar

A Secretaria Municipal de Educação será responsável pela coordenação estratégica e pelo acompanhamento da execução desta política, garantindo a melhoria contínua da qualidade da educação pública. A comunidade escolar, incluindo famílias e professores, será informada sobre as mudanças e benefícios trazidos pela jornada em tempo integral, reforçando a importância da participação e cooperação de todos para o sucesso do programa.

Compromisso com a Qualidade Educacional

Com a instituição da Política Municipal de Educação em Tempo Integral, A Prefeitura Municipal de Carlos Chagas reafirma seu compromisso com a qualidade educacional e a formação integral de seus estudantes. A iniciativa não apenas eleva os padrões de ensino, mas também promove um ambiente inclusivo, diversificado e enriquecedor para todos os alunos.

A implementação na Escola Presidente Tancredo Neves é apenas o começo de uma transformação educacional que promete beneficiar toda a rede municipal de ensino, contribuindo para o desenvolvimento pleno das crianças e adolescentes de  Carlos Chagas.

Essa iniciativa marca um avanço significativo na educação do município, refletindo os esforços contínuos da administração local em proporcionar uma educação de qualidade e inclusiva para todos.

@professordeodatogomes

MEC institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada para garantir alfabetização de crianças brasileiras!

*Brasília, 12 de junho de 2023* – Em um passo significativo para a educação básica no Brasil, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou hoje o Decreto nº 11.556, instituindo o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. A iniciativa visa garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras, considerado um elemento essencial para a construção de trajetórias escolares bem-sucedidas.

Compromisso Colaborativo

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada envolve a colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, conforme descrito no artigo 1º do decreto. Sob a coordenação estratégica do Ministério da Educação, o programa busca unir esforços para assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental.

Princípios e Diretrizes

Entre os princípios que norteiam o Compromisso, destacam-se a colaboração entre entes federativos, a promoção da equidade educacional e o respeito à diversidade. As diretrizes incluem o reconhecimento da autonomia dos entes federativos, a assistência técnica e financeira da União, e a centralidade dos processos de ensino-aprendizagem.

Objetivos e Adesão Voluntária

Os objetivos principais do Compromisso são implementar políticas para que as crianças estejam alfabetizadas até o final do segundo ano do ensino fundamental e promover medidas para a recomposição das aprendizagens. A adesão ao Compromisso é voluntária e implica a responsabilidade de melhorar a qualidade da alfabetização e reduzir as desigualdades de aprendizagem.

Estratégias de Implementação

O Ministério da Educação, em articulação com Estados, Municípios e o Distrito Federal, adotará estratégias destinadas a melhorar a qualidade da educação infantil e do ensino fundamental. Isso inclui a formação de professores, a disponibilização de materiais didáticos suplementares, e a melhoria da infraestrutura escolar.

 Governança e Avaliação

Para garantir a governança sistêmica do Compromisso, foi instituído o Comitê Estratégico Nacional do Compromisso (Cenac), composto por representantes do Ministério da Educação, do Conselho Nacional de Secretários de Educação e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. O Cenac será responsável por aprovar planos de ação, monitorar a implementação e emitir recomendações.

Reconhecimento de Boas Práticas

O Compromisso também prevê o reconhecimento e compartilhamento de boas práticas pedagógicas e de gestão, desenvolvidas por professores, equipes gestoras e secretarias de educação. Essa iniciativa visa valorizar e disseminar práticas exitosas no campo da alfabetização.

Impacto Esperado

Com a implementação do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, espera-se uma melhoria significativa na qualidade da educação básica no Brasil, especialmente na fase crucial da alfabetização. O foco na equidade educacional e na redução das desigualdades de aprendizagem promete transformar a realidade educacional de milhares de crianças em todo o país.

O Decreto nº 11.556 entrou em vigor na data de sua publicação, marcando o início de uma nova era para a alfabetização no Brasil. O presidente Lula reforçou o compromisso do governo federal com a educação de qualidade, destacando a importância da alfabetização para o desenvolvimento social e econômico do país.

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*Para mais informações sobre o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, acesse o site do Ministério da Educação ou entre em contato com a Secretaria Municipal de Educação de Carlos Chagas.*

quinta-feira, 13 de junho de 2024

Homenagem póstuma à Professora Adriene Sena Lima: um legado de amor e educação!


Carlos Chagas, MG – Em um momento de profunda tristeza e reflexão, a comunidade de Carlos Chagas se reuniu em seu velório para prestar uma homenagem póstuma à Professora Adriene Sena Lima, falecida em 12 de junho de 2024. A cerimônia, marcada por emoções e memórias, celebrou a vida e a dedicação de uma educadora que deixou um legado imensurável.

Texto de Homenagem

"Queridos amigos, colegas e familiares presentes, hoje nos reunimos aqui com o coração apertado para nos despedirmos de nossa querida Adriene Sena Lima, nascida em 25 de fevereiro de 1953 e que nos deixou no dia 12 de junho de 2024. É um momento de profunda tristeza, mas também de reflexão. Adriene foi muito mais do que uma professora dedicada; ela foi uma verdadeira luz na vida de tantos alunos, colegas e amigos.

Com mais de 40 anos de dedicação à educação, sua jornada profissional foi marcada por uma paixão inabalável pelo ensino e pelo compromisso de transformar vidas através do conhecimento. Atuou com brilho nas escolas Maria Ribeiro, João Beraldo, Manoel Esteves e, mais recentemente, na Secretaria de Educação, deixando um legado de amor, sabedoria e comprometimento. Seu trabalho foi incansável e inspirador, sempre buscando o melhor para seus alunos e colegas. Adriene não apenas ensinou matérias escolares, mas também valores, ética e o verdadeiro sentido de viver em comunidade. Sua presença em nossas vidas foi um presente que jamais esqueceremos.

Além de sua notável carreira na educação, Adriene também foi uma fervorosa católica, participante ativa do movimento Encontro de Casais com Cristo (ECC) e Ministra da Palavra. Sua fé inabalável e seu trabalho na igreja mostraram-nos a importância de viver com propósito e dedicação a algo maior do que nós mesmos.

Na convivência com Adriene, sempre percebemos sua preocupação com seu esposo, Ton, e filhos: Lilia, Anderson e André. Eles foram sempre motivo de orgulho e dedicação para ela. Hoje, despedimo-nos de Adriene com o coração cheio de gratidão. Aposentou-se recentemente, um prêmio merecido por sua vida de dedicação e amor. Este momento deveria ser de celebração por uma vida bem vivida, uma missão cumprida com excelência. Ela nos deixa o exemplo de uma vida dedicada ao serviço, ao próximo e à educação. Adriene, sua jornada aqui na terra pode ter chegado ao fim, mas o seu legado viverá para sempre em cada um de nós que tivemos a sorte de conhecê-la. Seu exemplo de amor, dedicação e fé será uma fonte constante de inspiração. A educação e a nossa comunidade perderam uma estrela brilhante, mas ganhamos uma luz eterna que continuará a iluminar nossos caminhos. Que você descanse em paz, Adriene. E que Deus, em sua infinita misericórdia, a acolha em seus braços amorosos. Sabemos que você está em um lugar de paz e serenidade, olhando por nós e nos guiando como sempre fez. Com todo o nosso carinho e eterna gratidão, Deodato Gomes Costa."

Canção de Despedida

A homenagem foi enriquecida pela emocionante interpretação de Ludmila, que cantou a canção "Pelos Prados e Campinas (Salmo 22)" acompanhada por todos os presentes. A letra, que fala sobre o Senhor como pastor e guia, trouxe conforto e esperança em meio à dor da despedida:

"Pelos prados e campinas verdejantes, eu vou

É o Senhor que me leva a descansar

Junto às fontes de águas puras repousantes, eu vou

Minhas forças o Senhor vai animar...

Tu és, Senhor, o meu pastor

Por isso nada em minha vida faltará

Tu és, Senhor, o meu pastor

Por isso nada em minha vida faltará..."

A cerimônia não foi apenas uma despedida, mas uma celebração da vida de Adriene Sena Lima, uma educadora, mãe e amiga que tocou inúmeras vidas com seu trabalho, sua fé e seu amor.

Prefeitura Municipal de Carlos Chagas Decreta luto oficial em homenagem à Professora Adriene Sena Lima!



Carlos Chagas, MG – Em sinal de profundo pesar, a Prefeitura Municipal de Carlos Chagas decretou luto oficial de três dias, conforme o Decreto Nº 085/2024, em homenagem à Professora Adriene Sena Lima, falecida em 12 de junho de 2024. A medida foi oficializada pelo Prefeito Municipal José Amadeu Nanayoski Tavares.

Adriene Sena Lima, destacada educadora do município, deixou um legado de excelência no magistério, contribuindo significativamente para a educação e o desenvolvimento da comunidade local. Sua dedicação e empenho no exercício de sua profissão deixaram uma marca indelével, sendo reconhecida pela sociedade como uma profissional exemplar.

O decreto, assinado no dia 13 de junho de 2024, determina que durante o período de luto oficial, o pavilhão municipal seja hasteado a meio mastro na Prefeitura e em todas as repartições municipais. Esta ação simboliza o respeito e a gratidão da cidade de Carlos Chagas pelos serviços prestados pela Professora Adriene Sena Lima, cuja perda é considerada uma lacuna irreparável para a comunidade.

@professordeodatogomes

terça-feira, 11 de junho de 2024

12 de Junho: uma celebração ao amor no dia dos namorados!

No dia 12 de junho, celebramos o Dia dos Namorados, uma data que nos convida a refletir sobre a essência do amor. A frase "É descobrir um universo inteiro em um único olhar, é sentir o coração acelerar a cada toque, é chamar de lar os braços do outro alguém" nos remete à profundidade e à beleza desse sentimento.

Descobrir um universo em um único olhar é perceber que no reflexo dos olhos do ser amado, encontramos um mundo de possibilidades, sonhos e esperanças. Cada olhar trocado carrega uma história única, construída a partir de momentos compartilhados, de sorrisos cúmplices e de desafios superados juntos.

Sentir o coração acelerar a cada toque é a expressão física da conexão emocional profunda que os enamorados compartilham. É no toque suave, no abraço aconchegante e no carinho diário que se manifesta a magia do amor, que transcende palavras e se materializa em gestos simples e sinceros.

Chamar de lar os braços do outro alguém é reconhecer no parceiro(a) um porto seguro, um refúgio onde encontramos paz, segurança e acolhimento. É nos braços do amado(a) que descansamos nossas preocupações e fortalecemos nossa confiança no futuro.

Neste Dia dos Namorados, celebramos a união de corações que, ao se encontrarem, transformam suas vidas em uma jornada compartilhada. Que todos os casais possam continuar descobrindo universos nos olhares, sentindo seus corações acelerarem a cada toque e encontrando um lar nos braços de quem amam. Feliz Dia dos Namorados!

@professordeodatogomes


segunda-feira, 10 de junho de 2024

O Papai é Neuro': um Guia para Pais e Educadores!

O livro "O Papai é Neuro-Notas de Ferrões e Doçuras", escrito pelo neuropediatra Marcone Oliveira, pode ser um recurso valioso para educadores e famílias na busca por uma educação mais eficaz e harmoniosa. A obra traz uma abordagem prática e acessível sobre a criação de filhos, abordando temas que vão além do ambiente escolar e se estendem ao cotidiano das famílias.

Marcone Oliveira utiliza sua vasta experiência tanto como médico quanto como pai para oferecer conselhos práticos que podem ser facilmente aplicados pelas famílias. Ele evita jargões técnicos, tornando o conteúdo acessível a todos os pais, independentemente de seu nível de conhecimento sobre neurodesenvolvimento. Essa simplicidade é crucial para garantir que as informações sejam compreendidas e aplicadas efetivamente.

O livro destaca a importância de uma educação equilibrada, onde regras e rotinas são essenciais, mas sem perder de vista o respeito e a compreensão. Essa perspectiva é especialmente relevante para os educadores, que muitas vezes enfrentam o desafio de alinhar suas práticas pedagógicas com as dinâmicas familiares dos alunos. "O Papai é Neuro" fornece insights sobre como os pais podem estabelecer um ambiente doméstico que complementa e reforça os esforços educacionais da escola.

Além disso, a experiência de Marcone com crianças com autismo, TDH e TDHA oferece uma visão inclusiva e respeitosa, que pode ser particularmente útil para famílias e educadores que lidam com essas condições. Ao compreender melhor as necessidades dessas crianças, os pais podem trabalhar de forma mais eficaz com os educadores para garantir que seus filhos recebam o suporte necessário tanto em casa quanto na escola.

"O Papai é Neuro" também aborda a questão da sobrecarga de informações e as pressões sociais que os pais enfrentam hoje em dia. Ao promover uma paternidade mais conectada e menos sobrecarregada, o livro ajuda os pais a desenvolverem uma abordagem mais equilibrada e saudável para a criação de seus filhos, o que, por sua vez, pode refletir positivamente no desempenho e bem-estar dos alunos.

Em resumo, "O Papai é Neuro" é uma ferramenta valiosa que pode ajudar a estreitar os laços entre escolas e famílias, promovendo uma educação mais integrada e colaborativa. Recomendo esta leitura a todos os educadores e pais que buscam novas possibilidades para uma paternidade e educação mais leves e transformadoras.

@professordeodatogomes

Convocação aos Auxiliares da Educação Básica (Cantineiras) da Rede Municipal e Estadual de Educação de Carlos Chagas: inscrevam-se no Curso Técnico de Alimentação Escolar!

Veja o álbum com nosso último encontro.

Queridas Cantineiras da Rede Municipal de Educação de Carlos Chagas,

Com grande entusiasmo e um profundo senso de responsabilidade, convocamos todas vocês, pilares fundamentais do nosso sistema educacional, a se inscreverem no Curso Técnico de Alimentação Escolar oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Teófilo Otoni em parceria com a @prefeitura.carloschagas.

Este curso, realizado na modalidade a distância (EAD), é uma oportunidade ímpar para aprimorar ainda mais suas habilidades e conhecimentos, elevando o padrão de qualidade das refeições escolares que diariamente contribuem para o desenvolvimento e bem-estar de nossos alunos.

Por Que Este Curso é Importante?

A alimentação escolar não é apenas uma refeição. É um ato de carinho, uma garantia de que nossas crianças terão a energia necessária para aprender, crescer e se desenvolver. Vocês, que estão na linha de frente, sabem como um prato bem preparado pode fazer a diferença na vida de uma criança. Com este curso, vocês poderão:

Aprimorar Técnicas Culinárias: Aprender novas receitas e métodos que tornarão as refeições ainda mais nutritivas e saborosas.

Garantir a Segurança Alimentar: Conhecer práticas de higiene e segurança que são cruciais para evitar qualquer risco à saúde dos nossos alunos.

Desenvolver Competências Gerenciais: Aprender a gerir os recursos da cozinha escolar de maneira eficiente e sustentável.

Informações do Curso

Edital 091/2024 - IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Modalidades de Oferta:

        Concomitante: Para quem concluiu a primeira série do Ensino Médio e está matriculado na segunda ou terceira série em outra instituição. Duração: 1,5 a 2 anos.

           Subsequente: Para quem já concluiu o Ensino Médio. Duração: 2 anos.

                 Polo Avançado: Carlos Chagas – MG

                Período de Inscrições: De 10/06 (a partir das 08h) a 19/06/2024 (até as 20h).

    Inscrições: Preenchimento do formulário disponível no site: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUi8xV6zpMgaYR9HoWSIENwbByi8rM12-ON8BoLA8Tm5BN9g/viewform  Lembramos que o preenchimento incorreto ou incompleto do formulário acarretará na anulação da inscrição. Informações falsas podem resultar em eliminação do processo seletivo e responsabilidade cível e criminal.

Transforme o futuro com seu talento

Queremos ver todas vocês brilhando ainda mais, transformando a alimentação escolar de Carlos Chagas em um verdadeiro exemplo de excelência. Este curso é o passo que faltava para que cada uma de vocês possa se sentir ainda mais capacitada e realizada em sua missão diária.

Não percam esta oportunidade de crescimento profissional e pessoal. Juntos, podemos fazer a diferença e garantir que nossas crianças tenham não apenas uma boa alimentação, mas um futuro promissor.

Com carinho e admiração,

@professordeodatogomes

domingo, 9 de junho de 2024

Participei de sessão de autógrafos que marcou lançamento de livro de Hamilton Werneck!

Veja mais algumas fotos do momento

No dia 8 de junho de 2024 (sábado), durante o Seminário de Educação Empreendedora do SEBRAE, participei da sessão de autógrafos do lançamento do livro "Como Ensinar Bem e Avaliar Melhor" do renomado autor Hamilton Werneck. O evento reuniu educadores, gestores e entusiastas da educação, oferecendo um momento de troca de ideias e reflexões sobre práticas pedagógicas.

A obra, segundo Werneck, reflete as mudanças necessárias na educação, inspirada pelo pensamento de Camões: “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades”. Originalmente intitulada "Prova, provão, camisa de força da educação", a nova edição reformula conceitos e atualiza discussões sobre avaliação escolar.

Hamilton Werneck enfatiza que o bom ensino está diretamente relacionado a uma avaliação eficaz. Ele destaca a importância de focar nos aspectos positivos dos professores-avaliadores, reconhecendo que, atualmente, é crucial buscar práticas que efetivamente funcionem na sala de aula. O livro se propõe a ser uma ferramenta valiosa para educadores, oferecendo uma visão renovada e prática sobre como ensinar e avaliar de maneira integrada e eficiente.

Foi uma experiência enriquecedora participar desse evento e poder discutir as novas abordagens e reflexões trazidas por Werneck, que certamente contribuirão para a melhoria da educação em nossas escolas.

@professordeodatogomes

O papel do professor na educação inclusiva: reflexões do Dr. Marcone Oliveira!

Veja o álbum do Seminário de Educação onde Dr. Marcone fez a Palestra

Resumo da Palestra do Dr. Marcone Oliveira no Seminário de Educação e Empreendedorismo do SEBRAE

No Seminário de Educação e Empreendedorismo do SEBRAE, tivemos a honra de contar com a presença do Dr. Marcone Oliveira, médico neuropediatra, que proferiu uma palestra inspiradora e informativa sobre os desafios da educação inclusiva na perspectiva do professor. Abaixo, apresento um resumo dos principais pontos abordados durante sua apresentação.

Grandes Conhecimentos Levam a Grandes Responsabilidades

Dr. Marcone iniciou destacando a importância do papel do professor. Com a frase "Grandes conhecimentos levam a grandes responsabilidades", ele enfatizou a responsabilidade que os professores têm em moldar o futuro de seus alunos, lembrando que a criança que cada professor foi um dia deve se orgulhar do profissional que se tornou.

Desafios da Educação Inclusiva

Os desafios da educação inclusiva foram apresentados através de diversos transtornos que afetam os estudantes, como discalculia, dislexia, deficiência intelectual, depressão, autismo e paralisia cerebral. Dr. Marcone discutiu a complexidade de cada condição e a necessidade de abordagens individualizadas.

Números Relevantes

Foram apresentados dados importantes que destacam a prevalência de algumas dessas condições:

    5% dos estudantes apresentam TDAH.

    1 em cada 36 crianças tem autismo.

    Até 17% dos alunos podem ter dislexia.

    2% dos alunos possuem altas habilidades.

A Ponte Dourada no Vietnã: Uma Metáfora

Utilizando a imagem da Ponte Dourada no Vietnã, Dr. Marcone ilustrou a necessidade de construir pontes eficazes entre professores e alunos. Ele ressaltou que a estrutura da educação deve ser robusta e adaptável para atender às necessidades de todos os estudantes.

Desafios com Pais e Estrutura

Dr. Marcone abordou também os desafios enfrentados com pais que não aceitam diagnósticos e a estrutura inadequada das escolas. Ele reforçou a importância de um ambiente acolhedor e bem equipado para promover a inclusão.

A Importância da Educação Infantil

A educação infantil foi destacada como mais importante do que o ensino superior, sugerindo que intervenções precoces podem ter um impacto significativo no desenvolvimento futuro das crianças. Aqi ele foi muito aplaudido com esta afirmação.

O Papel Excepcional do Professor

Concluindo, Dr. Marcone reafirmou que cada aluno especial precisa de um professor excepcional. Ele compartilhou casos clínicos e histórias de sucesso que ilustram como professores dedicados podem transformar a vida de seus alunos.

A palestra foi um verdadeiro convite à reflexão sobre nossas práticas educacionais e a importância de nos adaptarmos continuamente para oferecer uma educação inclusiva e de qualidade.

@professordeodatogomes

O despertar da inteligência: a Missão do Professor no século XXI - Um olhar reflexivo da educação

 


A frase de Rubem Alves, "A missão do professor é provocar a inteligência, é provocar o espanto, é provocar a curiosidade," ressoa profundamente no contexto educacional contemporâneo. Em nossas escolas, onde a aprendizagem muitas vezes é encarada como um processo linear e mecânico, a figura do professor deve se destacar como um instigador de mentes, um catalisador de descobertas e um provocador de perguntas.

No cotidiano escolar, os professores enfrentam o desafio de engajar estudantes de diversas origens e interesses. Não se trata apenas de transmitir informações, mas de despertar nos alunos a vontade de pensar criticamente e explorar o desconhecido. Quando um professor provoca a inteligência, ele está, na verdade, convidando os estudantes a desafiarem suas próprias limitações e a buscarem respostas além do óbvio.

Provocar o espanto é essencial para a criação de um ambiente de aprendizagem vibrante. O espanto, como um reflexo natural da curiosidade humana, abre portas para novas perspectivas e conhecimentos. Quando os alunos se deparam com algo surpreendente, eles são impulsionados a questionar, investigar e compreender o mundo ao seu redor de maneira mais profunda.

A curiosidade, por sua vez, é o motor que impulsiona o aprendizado contínuo. Professores que conseguem despertar a curiosidade em seus alunos os capacitam a serem aprendizes autônomos, sempre ávidos por novas descobertas e experiências. Nesse sentido, o papel do professor transcende o mero ato de ensinar; ele se transforma em um guia que ilumina o caminho para o aprendizado contínuo e significativo.

Portanto, ao abraçarmos a missão de provocar a inteligência, o espanto e a curiosidade, estamos moldando uma educação que valoriza o pensamento crítico, a criatividade e a paixão pelo conhecimento. Esta é a verdadeira essência do ato de educar e o legado que deixamos para as futuras gerações.

@professordeodatogomes

Momentos que transformam: o Seminário de Educação em Teófilo Otoni foi SHOW!

   Clique na imagem para ver o álbum com todas as fotos do momento.

Era uma manhã de junho, especificamente dia 8, e o relógio marcava 5 horas e 20 minutos. O atraso de vinte minutos no embarque parecia nada diante da expectativa que tomava conta de todos. Como seria esse nosso sábado? Os ônibus, fornecidos pela @prefeitura.carloschagas, estavam prontos para partir rumo a Teófilo Otoni, onde se realizaria o tão aguardado Seminário de Educação Empreendedora "Escola do Futuro" na Expominas.

A jornada, embora breve, foi repleta de conversas animadas e olhares ansiosos. Os Profissionais da Educação de nossa cidade, movidos pela vontade de aprender e crescer, estavam ali, prontos para um dia que prometia ser inesquecível. Ficamos tristes pelos que não puderam ir, pois perderam momentos valiosos de convivência e aprendizado coletivo. Afinal, nossa formação exige não apenas o desejo de conhecimento, mas também o empenho em buscar condições individuais para participar e estar presente em eventos tão enriquecedores como este. Uma pena que alguns não tenham aproveitado essa oportunidade única.

Ao chegar ao Expominas, a manhã começou com uma apresentação que arrepiou até os mais distraídos: o Coral de Vozes da Credivale. Crianças e adolescentes, com suas vozes angelicais, trouxeram à vida clássicos da Música Popular Brasileira. O momento em que cantaram "Feira de Mangaio" foi especialmente mágico, enchendo o ambiente de uma energia pura e contagiante.

Após essa entrada triunfal, os organizadores e patrocinadores tomaram a palavra. O representante do Sebrae destacou a missão de promover o empreendedorismo como uma ferramenta transformadora de vidas. Outros discursos seguiram, relembrando o sucesso do seminário do ano anterior e o quanto ele impulsionou a adesão para este ano.

A palestra do Professor Hamilton Werneck foi um dos pontos altos da manhã. Ele abordou os desafios da educação no século XXI com uma sabedoria cativante. Entre suas palavras, uma frase ressoou profundamente: “a resistência reside na falta de compromisso de ensinar e de aprender”. Sua abordagem trouxe uma nova perspectiva sobre a importância do compromisso na educação.

O painel seguinte, mediado por Fabiana Pinho, apresentou três casos de sucesso no empreendedorismo educacional, com participação de Izabela da S.R.E., Mônica Esteves e Adão. Izabela, em sua fala, destacou a necessidade de “escutar com os olhos”, uma metáfora poderosa sobre a atenção e o cuidado que devemos ter em nossas práticas educacionais.

Para encerrar a manhã, Dr. Marcone Oliveira, neuropediatra, trouxe uma visão crucial sobre os desafios da educação inclusiva. Ele enfatizou a importância do papel do professor, afirmando que é a profissão mais importante que existe, e compartilhou dados e experiências sobre o atendimento a crianças com autismo.

A tarde iniciou com Fernando Trevizam, que trouxe luz ao conceito de metodologias ágeis, uma novidade para muitos. Ele explicou como essas metodologias, focadas em pessoas e flexíveis na adaptação, podem transformar a prática educativa.

O encerramento do evento ficou a cargo de Bráulio Bessa, um dos momentos culminantes  que,  com sua mistura de poesia de cordel, causos da sabedoria popular e humor, encantou a todos. Ele nos lembrou da fragilidade e do milagre da vida, e da importância de valorizar nossa cultura, educação e arte. Suas palavras finais sobre o valor da cultura local versus a popularidade de programas como Big Brother ressoaram profundamente, deixando todos pensativos e inspirados.

Às 18 horas e 40 minutos, partimos de volta para casa, carregados de novas ideias e sonhos renovados. O aprendizado e as experiências compartilhadas nesse seminário não apenas nos enriqueceram, mas também nos impulsionaram a buscar uma educação ainda mais empreendedora e transformadora para nossas crianças e adolescentes.

Para todos nós, profissionais da educação, este evento foi um marco. Que possamos levar adiante todo o conhecimento adquirido e, juntos, construir um futuro mais brilhante para nossa educação.

Valeu muito, colegas! Que continuemos firmes na nossa missão de educar e inspirar.

@professordeodatogomes

quinta-feira, 6 de junho de 2024

Orientações para descolamento e participação no Seminário de Educação Empreendedora – Escola do Futuro!

Orientações para o deslocamento até o Seminário de Educação Empreendedora – Escola do Futuro em Teófilo Otoni.

Caros Profissionais da Educação,

É com grande entusiasmo que passamos as orientações sobre o deslocamento até Teófilo Otoni para participarem do Seminário de Educação Empreendedora – Escola do Futuro, uma iniciativa do SEBRAE, que visa sensibilizar e capacitar nossos educadores para os desafios e oportunidades da educação contemporânea.

Para garantir a pontualidade e organização dos deslocamentos no dia do evento, sigam atentamente as instruções abaixo:

1. Local de Saída:

    Em frente ao Prédio da Prefeitura Municipal.

2. Horário de Saída:

    Impreterivelmente às 5 horas da manhã do dia 08 de junho (sábado). O atraso será apenas do embarque

3. Almoço:

    Para aqueles que optaram por almoçar fora do local do evento (Expominas):

    Às 12:10, assim que terminar os trabalhos da manhã, os ônibus estacionarão para embarque para o almoço em frente ao local do evento e se dirigirá para o centro de Teófilo Otoni.

      O retorno ao local do evento, pós-almoço, será impreterivelmente às 13:40 do ponto de embarque de ônibus da Praça Tiradentes. (Lembrando que não pode haver atraso, pois o ônibus não pode ficar estacionado neste ponto).

4. Término do Seminário:

    O Seminário termina às 17 horas e os ônibus estarão em frente ao local do evento aguardando para embarque imediato, assim que terminar o evento.

5. Observação Importante:

    Não esqueçam de levar o comprovante de inscrição para fazer o check-in. Este item é condicão para entrar no local do Seminário.

       Pode ser apresentado pelo celular ou em papel físico. Para aqueles que têm mais dificuldade com tecnologia, sugerimos levar em papel físico.

6. Frota Locada pela Prefeitura para uso neste dia:

    3 veículos de 27 lugares.

    1 veículo de 15 lugares (com ar condicionado).

    4 ônibus de 45 lugares.

    Totalizando 8 veículos.

Lembrem-se: "A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original." – Albert Einstein. Não deixem de participar. Este evento é uma oportunidade única para refletirmos sobre o papel do empreendedorismo e da educação inclusiva na formação de nossas crianças e jovens. Ele nos prepara para acolher novas ideias que podem revolucionar nossa prática pedagógica. Além disso, é uma excelente ocasião para estarmos juntos e vivenciarmos esse espírito de busca coletiva pelo saber.

Professor Deodato Gomes



Cartazes Olímpicos disponíveis para download: decore sua Escola e inspire seus alunos!

Estimados Professores, Diretores e Supervisores,

Poucas coisas são mais inspiradoras para um aluno do que o esporte! A atmosfera de competição saudável, o espírito de equipe e a superação de limites que os Jogos Olímpicos representam podem ser uma poderosa ferramenta pedagógica. Aproveitar o contexto dos Jogos Olímpicos de Paris 2024 para desenvolver o ensino-aprendizagem em nossas escolas é uma oportunidade única.

Como podemos transformar nossas escolas em ambientes olímpicos estimuladores?

    Decoração e Ambientação

        Decorem os murais e corredores com cartazes de atletas olímpicos e paralímpicos, destacando os valores que eles representam.

     Utilizem as cores dos anéis olímpicos e imagens das modalidades esportivas para criar uma atmosfera envolvente.

    Baixem os materiais de apoio para ajudar na decoração de sua escola. Aproveite os recursos visuais para transformar o ambiente escolar.

    Valores Olímpicos

        Incorporem os valores Olímpicos: Amizade, Respeito, Excelência, Igualdade, Determinação, Inspiração e Coragem nas atividades escolares. Estes valores podem ser discutidos e trabalhados em sala de aula através de debates, redações e projetos interdisciplinares.

    Projetos Interdisciplinares

        Crie projetos que envolvam diferentes disciplinas, como História (origem dos Jogos Olímpicos), Geografia (países participantes e suas culturas), Ciências (fisiologia do esporte), e Educação Física (prática esportiva).

        Realize pesquisas sobre os atletas e suas trajetórias, promovendo a leitura e a escrita.

    Atividades Práticas

        Organize mini-olimpíadas internas, onde os alunos podem competir em diversas modalidades adaptadas.

        Promova gincanas e desafios que estimulem a participação e a integração dos alunos.

    Recursos Digitais e Multimídia

        Utilize vídeos e documentários sobre os Jogos Olímpicos e a trajetória dos atletas para inspirar e educar.

   Baixe e distribua materiais educativos disponíveis online que podem enriquecer as aulas e as atividades propostas.

Leve os Jogos Paris 2024 para as salas e corredores da sua escola!

Transformar o ambiente escolar em um espaço que respira o espírito olímpico pode motivar nossos alunos a alcançarem novos patamares em seus estudos e em suas vidas. Vamos juntos criar um ambiente que celebre o esporte, a educação e os valores que fazem de nós melhores seres humanos.

Baixem os materiais de apoio e comecem hoje mesmo a implementar essas ideias em suas escolas. Juntos, podemos fazer dos Jogos Paris 2024 uma experiência inesquecível e transformadora para nossos alunos.

Professor Deodato Gomes

Fonte: impulsiona

quarta-feira, 5 de junho de 2024

Parque da Ciência-UFVJM: agendamento de visitas

Parque da Ciência-UFVJM: Agendamento de Visitas

Olá, bem-vind@ ao Parque da Ciência da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)!

Para agendar uma visita guiada para sua escola, por favor, preencha o formulário abaixo e clique no botão "Enviar". Siga as instruções e observações para garantir uma experiência enriquecedora para seus alunos.

Formulário:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSek6A7n9ePcaLhPxu9ZGqhhoNiVui2A2EOvCO88G5CfP1G2eA/viewform

Observações Importantes:

    Horários das Visitas: As visitas são agendadas para as quartas-feiras nos seguintes horários: 14h, 15h e 16h. A ordem de envio do formulário determinará o horário da visita.

    Responsabilidade pelo Transporte e Alimentação: O transporte e a alimentação dos alunos são de responsabilidade da instituição que está organizando a visita.

    Limite de Alunos: Cada visita pode incluir no máximo 50 alunos.

    Presença de Responsáveis: Cada grupo de alunos deve ser acompanhado por um responsável da escola, preferencialmente o(a) professor(a).

    Termo de Compromisso: No dia da visita, o responsável deverá entregar o termo de compromisso, que será enviado por e-mail na confirmação da visita, devidamente preenchido e assinado.

    Confirmação da Visita: Um e-mail será enviado para o responsável e para a instituição confirmando o dia e a data da visita.

A experiência no Parque da Ciência promete ser um momento de grande aprendizado e inspiração para todos os estudantes. Aproveite essa oportunidade para expandir os horizontes de seus alunos e fomentar a curiosidade científica em um ambiente interativo e educativo.

Esperamos vê-los em breve no Parque da Ciência da UFVJM!

Educação além dos muros: a visita da Escola Antônia ao Parque da Ciência da UFVJM!

Hoje, dia 5 de junho, às 11 horas da manhã, um grupo de alunos da Escola Estadual Professora Antônia Bernardo se reuniu em frente à Prefeitura Municipal para embarcar em uma jornada educativa rumo ao Parque da Ciência da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Acompanhados pelos dedicados professores Leo, Clariça, Janine, e o Professor Guilherme, que iniciou a viagem com uma oração, além da diretora Adélia, os estudantes partiram em busca de novos conhecimentos. Junto a eles, também estavam os Gestores das Escolas municipais – Stênia, Chirley, Edileila e Renato – que tinham o objetivo de conhecer o parque e planejar futuras visitas. Eu, Deodato, tive o prazer de acompanhar essa excursão repleta de expectativas.

Nosso agradecimento especial vai para Gilberto, o motorista do ônibus amarelinho, que nos conduziu com segurança e tranquilidade. Chegando ao campus da UFVJM, os olhos curiosos dos alunos do ensino integral da Escola Professora Antônia brilhavam de entusiasmo. A visita prometia enriquecer seu repertório cultural e proporcionar experiências únicas.

O Parque da Ciência, com suas variadas atrações, se revelou um verdadeiro tesouro de conhecimento. A turma foi dividida em dois momentos de imersão científica. No primeiro, os alunos tiveram a oportunidade de visitar o Planetário. Ali, a abóbada celeste projetada proporcionou uma viagem fascinante pelo universo. O céu noturno, com suas estrelas e galáxias, especialmente a Via Láctea, parecia ao alcance de suas mãos. A projeção realística dos diferentes objetos celestes, com destaque para o sol, encantou a todos, aproximando os fenômenos astronômicos de uma maneira tangível e educativa.

No segundo momento, a visita à sala de experimentos, apresentados mais na forma de um brinquedo, revelou um mundo de descobertas. Cada experimento, mais intrigante que o anterior, capturou a atenção dos estudantes, criando um verdadeiro momento de encantamento. Os experimentos não só ilustraram princípios científicos, mas também inspiraram a curiosidade e o desejo de explorar mais.

A fome de conhecimento foi saciada, e a fome literal também, quando os alunos se dirigiram ao Restaurante Universitário. O alimento saudável e delicioso foram um momento de confraternização, sempre sob a atenta orientação do Professor Leo e dos demais professores, que garantiram que tudo corresse bem junto aos alunos.

A visita foi enriquecida pela presença dos residentes da UFVJM: Caroline, Juliano, João e Wesley, sob a supervisão do Professor Mauro. Sua acolhida e orientação fizeram toda a diferença, tornando a experiência ainda mais proveitosa, com o trabalho de facilitação e acolhida dos mesmos. Agradecemos profundamente a esta equipe dedicada que se empenha em promover a ciência de maneira acessível e envolvente.

Ao entrar no Parque da Ciência, fomos recebidos por frases impactantes estampadas logo na entrada do Parque. Uma delas, do cientista e matemático inglês Isaac Newton, dizia: “O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano”. Essa reflexão nos lembra da necessidade da busca infinita da jornada em busca do conhecimento, uma gota que se expande continuamente. Em tempos de negacionismo científico, essa frase ressoa ainda mais forte, sublinhando a importância de valorizar e acreditar na ciência e em todo bem que faz pela humanidade. 

Outra frase marcante, de Albert Einstein, adornava o painel de entrada: "A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original". Uma poderosa lembrança de como a ciência e o conhecimento têm o poder de transformar nossas perspectivas e ampliar nossos horizontes.

Parabéns à Escola Professora Antônia Bernardo e aos professores por esta iniciativa. Uma excursão educativa transcende muitas lições de sala de aula, demonstrando como é vital utilizar espaços e tempos além dos muros escolares para o desenvolvimento do ensino. Agradecemos também à Prefeitura de Carlos Chagas, que valoriza e apoia essas atividades enriquecedoras, autorizando excursões como esta.

A visita ao Parque da Ciência da UFVJM ficará marcada na memória de todos os participantes como um dia de aprendizado, descoberta e inspiração, reforçando o compromisso com a educação de qualidade e o incentivo à curiosidade científica.

Professor Deodato Gomes @professordeodatogomes