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CAMPANHA CONTRA O BULLYING

quarta-feira, 21 de junho de 2017

Servidores públicos aprendem sobre educação empreendedora.


Todos os profissionais das Escolas de Carlos Chagas terão a oportunidade de participarem do Encontro de Capacitação em Educação Empreendedora promovida pelo SEBRAE.


 O momento acontecerá nos dias 03, 04 e 05 de Agosto, quinta, sexta e sábado de 2017 na Escola Municipal Manoel Esteves Otoni. Registre em sua agenda. O seu compromisso nesta data é com esta CAPACITAÇÃO.


Ninguém ficará de fora deste importante momento. Para aqueles que já participaram de Capacitação anterior,  serão atendidos de forma especial em aprofundamento,  participando do CAV-Ciclo de Aprendizagem Vivencial. Portanto estão todos convocados para marcar presença.


Especificamente nós da Escola Estadual Dr. João Beraldo, queremos capacitar todos os servidores indistintamente:  professores para desenvolverem o empreendedorismo diretamente em sala de aula, a secretaria e a cantina para se tornarem importante apoio ao movimento empreendedor dentro da escola. O compromisso da educação empreendedora é de todos, somos todos educadores. Portanto necessários se faz o treinamento para todos. #somostodoseducadortesempreendedores.   


Vamos nos motivar para esta importante qualificação que muito impulsionará os trabalhos de educação empreendedora em nossa escola. Traga o seu entusiasmo e sua vontade de crescer. 


Precisamos envolver os estudantes nesta importante discussão sobre trabalho, negócio e empreendedorismo. É grande o apelo para tempos tão difíceis. Ajude um jovem a construir sua oportunidade e a encontraá-la também, por meio da adoção de atitudes empreendedoras no seu trabalho de educador.

Todos os educadores que participarem integralmente receberão Certificado. 

domingo, 18 de junho de 2017

Ansiedade: o grande mal do nosso tempo!




Ansiedade, este é o grande mal do nosso tempo. A música sempre será uma terapia eficaz e alternativa aos remédios que podem, com o tempo de uso,  tornar as pessoas dependentes. Uma colega que fazia uso desses medicamentos me disse certa vez que um médico a alertou, que se ela não parasse de tomá-los, poderia chegar a um momento que não saberia mais nem quem era. Afora os exageros, estes remédios mudam o nosso humor diante da vida, mascaram a realidade, e ensina a pensar a vida sem  seus conflitos. Faz ver os problemas mais sérios de uma forma colorida e amena. No Grande Sertão Veredas, Guimarães Rosa, ensina:

O correr da vida embrulha tudo.
“A vida é assim: esquenta e esfria,
aperta e daí afrouxa,
sossega e depois desinquieta.
O que ela quer da gente é coragem." 

 Li também sobre o assunto numa reportagem da veja há algum tempo atrás e discuti o assunto com uma amiga que faz uso de remédios para reduzir a ansiedade. A reportagem afirmava que eles alienam e tiram as pessoas do real e por isso impedem o crescimento e o fortalecimento da sua personalidade, tão importante para viver a superação das frustações que acontecem na vida de todo mundo. Conforme Guimarães, nos fortalecemos é no embate da vida e é vivendo as experiências de todas as nossas dores que podemos construir a coragem necessária para resolver os problemas. As frustações do ser humano necessitam é de cara limpa para serem enfrentados,  com resistência e resiliência-outra palavra que aprendi com uma inspetora na escola. Claro que sem exageros, se bem indicados, como ouvi de um médico,  esses medicamentos ajudam as pessoas a lidar com seus demônios pessoais e a sair das sombras que as envolvem.



  
Todos sabem o poder que tem uma canção para  aliviar as tensões e restabelecer o equilíbrio do ser humano. Quando estava na graduação aprendi a palavra  HOMEOSTASE em uma aula com a professora de psicologia da adolescência e nunca mais esqueci. 




Esta palavra é a condição de relativa estabilidade da qual o organismo necessita para realizar suas funções adequadamente para o equilíbrio do corpo. Homeostasis: palavra de origem grega, cujo significado já define muito bem o que vem a ser: homeo- = semelhança; -stasis = ação de pôr em, estabilidade. 



Na época em que conheci esta palavra, discutíamos a questão do equilíbrio emocional, estava ainda longe no tempo a teoria das inteligências múltiplas. Hoje, sabe-se que a inteligência emocional, é um instrumento poderoso, capaz de conduzir o ser humano à sua realização ou à desgraça total. Quantas pessoas tinham tudo para dar certo e se perderam nesta vida. Esta teoria foi muito difundida no Brasil por meio da obra de Daniel Goleman. 



Por esta inteligência as pessoas conquistam sua autonomia, reconhecem suas intenções e opiniões,  realizam autoanálise e refletem sobre a sua condição humana, possibilitando assim uma evolução. Pela ausência dela qualquer um pode vir a ser um ser humano caído, destruído. 
Quem já não recorreu á meditação?   Antônia, que vive a  ansiedade de uma vestibulanda, outro dia me procurou dizendo que  quer fazer Yoga. Quem já não procurou as massagens e outras formas para se relaxar? A musicoterapia é conhecida na maioria das vezes, única e exclusivamente pelos musicoterapeutas e é sempre relegada a algo marginal.  Mas as canções são verdadeiros refrigérios para a “alma” e para o corpo. A nossa Fé e as canções religiosas são poderosas ferramentas de paz interior e constituem verdadeiros caminhos de libertação e cura das emoções adoecidas,  bem como da busca do equilíbrio emocional.  Quantos professores precisam se afastarem da sala porque o nível de ansiedade extrapolou todos os limites e terminam por recorrer ao uso desses medicamentos? Encontrei esta canção na internet que é um verdadeiro tesouro,quando o assunto é relaxamento e alívio de ansiedade. Foi a partir desta canção que senti inspirado a fazer este post.Vive-se uma vida corrida,  com agenda sempre cheia de compromissos marcados por muita cobrança, por isso vale a pena recorrer à musicoterapia e se dedicar à escuta de  canções que podem nos ajudar nesta “divina comédia humana” que é viver.




Coloque esta canção em seu celular e nos seus momentos de grandes tensões, pare, pavimente um pouco seu caminho  respire fundo, pense em Deus e a ouça buscando sua HOMEOSTASE. Pense em você como alguém integrado ao universo mas não esqueça do seu contexto – meditar não é se desligar do seu mundo –  mas é construir força interior para encontrar a perfeita sintonia  entre você,  o seu contexto e força para imprimir transformações. 


Aprendi com o Professor Vítor Paradelo, agora no mestrado, que precisamos nos preparar para conviver com as incertezas da vida, e estas são muitas e imprevisíveis. Ele ensinou também que  o único fator estabelecido e permanente que temos das coisas são as mudança. Esta é a característica básica desse nosso tempo caótico,  repleto de contradições e de conflitos. É preciso aceitar a face confusa e imprevisível da nossa realidade que por muitas vezes assume uma dimensão ilógica, intuitiva e até mesmo irracional, nos desafiando a ação. Não podemos viver a ilusão de que se tem o controle da vida e dos acontecimento. Nem da nossa vida temos alguma certeza. Vamos vivendo ao sabor do próprio curso que o caminho toma.  Tudo mesmo agora pode estar por uma fração mínima do segundo e nos surpreender, para nos acalmar ou para nos tornar mais ansiosos ainda.
                                                                           Deodato Gomes

sexta-feira, 16 de junho de 2017

OS MAPAS CONCEITUAIS SÃO DIAGRAMAS QUE INDICAM RELAÇÃO DE CONCEITOS RELEVANTES E HIERARQUIZADOS COM VISTAS À PROMOÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. É UM BOM RECURSO PARA ENSINO E ESTUDO.

Uma estratégia de aprendizagem significativa
Surgido na década de 1970 com Joseh Novak, um estudioso dos Estados Unidos sobre aprendizagem humna, os Mapas Conceituais tem sua base epistemológica fundada na teoria construtivista de Jean Piaget e na aprendizagem significativa  de David Ausubel. Isso indica que ao elaborar este tipo de mapa o estudante não transcreve conceitos, mas, sim, constrói contextos por meio da atribuição de significados. As mudanças no terreno cognitivo do aluno (suas aprendizagens) ocorrem pela associaçãoa entre o conhecimento prévio já existente na sua zona de desenvolvimento e o conteúdo científico/escolar que se deseja aprender.

Conhecimentos interligados

Trata-se de uma ferramenta que permite a apropriação do conhecimento por meio da superação de atividades transcritórias presentes nos livros didáticos e utilizadas recorrentemente nas salas de aula das escolas. Estas representações gráficas podem ser construídas manualmente ou por um software chamado CMAP TOOLS. Independemente da forma escolhida para elaborar é importante considerar os seguintes elementos:

a-Proposição – composta por um ou mais conceitos que atuam como idéias centrais sendo interligados por uma “frase de ligação” que forma a unidade semântica.
b-Conceito – constituído por palavras que expressam ideias de regularidade nos acontecimentos ou nos objetos;
c-Frase de Ligação – organizada para unir os conceitos e assinalar as relações existentes entre eles, obrigatoriamente, deve conter verbo.

Elaborada por Deodato utilizando o Cmap Tools


Essa sequência organizada de conceitos fundamentais segue uma hierarquia de ideias – uma ordem de importância – sendo essencial que na seleção desses conceitos a escolha das palavras (substantivos) seja referente ao que se deseja incluir com maior atenção.

Destaco, ainda,  que os mapas de conceitos são estratégias ativas de ensino quando usado pelos professores para fazer suas aulas, ou de aprendizagem a partir do momento em que o estudante os utiliza como metodologia de estudo. Além disso, esses desenhos esquemáticos, podem ser aplicados no desenvolvimento de pesquisa multi, e interdisciplinares, nas mais diversas áreas de conhecimento.


É grande, portanto, a relevância dos mapas conceituais, por envolverem a aprendizagem com sentido e significado ao combinar, construção e aplicação de atividade operatória, que ultrapassa as barreiras do ensino clássico.  Fica aqui o convite a professores e alunos para vivenciarem esta prática, que estimula as mais diversas conexões, no processo de apropriação de conhecimento e saberes.

Relembrando passos para um Mapa Conceitual:

Um mapa conceitual, do mais simples ao mais complexo se aprende fazendo. Leia o texto, acesse os vídeos e depois exercite com persistência. Vale a penas insistir.
 1-Focar na ideia central.

2-Listar e ordenar os conceitos relevantes-necessário para transmitir/relacionar a ideia central- as plavras chaves.

3-Rasculho do mapa conceitual – unir e descobrir as relações entre eles.

4-Criação do mapa conceitual final-o mapa deve ser capaz de comunicar de forma clara a mensagem principal e também as conexões de conceitos e relacionados à ela.

Você também pode inserí-los em apresentações de trabalho compartilhando esta “estruturação mental” da ideia principal. 

Explicando o mapa conceitual





Vídeo aula com oficina sobre mapas conceituais –no Cmap Tools




Mapa conceitual no Word



Mapa conceitual para professores:


FESTA JUNINA NA ESCOLA JOÃO BERALDO-2017

quinta-feira, 15 de junho de 2017

CORPUS CHRISTI - Em 1 Corínthios 6:15, encontramos esta pergunta: “Não sabeis vós que os vossos corpos são membros de Cristo."


Hoje é dia de CORPUS CHRISTI.
Celebra-se hoje o mistério da eucaristia, o sacramento do corpo e do sangue de Jesus Cristo.
As ruas são enfeitadas para a passagem da procissão, onde é conduzido o Santíssimo Sacramento,  seguido pelas pessoas em todas as cidades do nosso imenso país.
A tradição de enfeitar as ruas é uma forma de testemunhar a adoração e veneração para com a Santíssima Eucaristia.


A Festa de Corpus Christi foi instituída pelo Papa Urbano IV no dia 8 de Setembro do ano de 1264. A procissão de Corpus Christi lembra a caminhada do povo de Deus peregrino, em busca da Terra Prometida. O Antigo Testamento diz que o povo peregrino foi alimentado com maná, no deserto. Com a instituição da eucaristia o povo é alimentado com o próprio corpo de Cristo.


Em  1 Corínthios 6:15, encontramos esta pergunta: “Não sabeis vós que os vossos corpos são membros de Cristo." 

Matança no Estado do Pará.

No entanto o que constatamos é que o Corpo de Cristo está sendo vilipendiado a todo instante. Está sendo mortificado, todos os dias,  diante de tantos desmandos e ganância. Assistindo sempre os episódios de uma república desnorteada, com os poderes instituídos em conflito. O Corpo de Cristo vive seu momento de maior profanação na história brasileira.  


O ato de desprezar e menosprezar todo u povo, constitui um desrespeito a Deus e ao seu Corpo. É humilhar e ofender uma nação através de palavras mentirosas, que saem de bocas daqueles que se encontram nos mais altos postos de comando do país. Os gestos dissimulados e as ações ocultas corroem os direitos mais sagrados da população.


quarta-feira, 14 de junho de 2017

Agradecemos a todos e a todas que muito contribuiu para que nossa Festa Junina acontecesse coroada de sucesso. 



Cada vez que nos propomos a REALIZAR algo, somos imbuídos por sentimentos de preocupação, dedicação, organização, esforço, empenho e, principalmente, união. Todos esses sentimentos dão lugar a um novo quando atingimos nosso objetivo, a  GRATIDÃO.
Obrigado a todos pela presença. A quadra ficou pequena para tanta gente.



Pensando na nossa mais recente realização:  NOSSA FESTA JUNINA,  realizada no dia  10/06-SÁBADO PASSADO, não cansamos de manifestar nossa Gratidão a todos os nossos alunos pelas brilhantes apresentações; aos pais e familiares pela presença sempre tão carinhosa; aos professores e funcionários pela dedicação e pelo trabalho incansável.



E o nosso querido KIM BOMBADO que soube animar a galera ao som dos seus hits. Foi impressionante. É muita energia positiva que movimentou a galera na quadra nova da nossa escola. Valeu KIM, você foi pura energia no palco e contaminou todo mundo com sua grande presença. 



Agradecemos, enfim, a Deus, nosso Pai, por cuidar de todos nós e por permitir horas de convívio, alegria e diversão com muita paz e segurança.


O nosso cansaço se transformou em força animadora da vida e do trabalho.
Que o Senhor abençoe a todos e permita perpetuar na satisfação de cada professor o nosso enorme desejo de sermos sempre a Família João Beraldo, que busca acima de tudo o sucesso dos nossos alunos.

Confira todas as fotos visitando o álbum abaixo:
https://1drv.ms/a/s!AhFGJ2ekm76Si3oK5oqVSyJEPB1X
E os nossos alunos brilharam!




Quem quiser ver as outras apresentações, entre em nosso canal do youtube!




Valeu Pessoal!



2018 nos espera...

Deodato Gomes Costa – Diretor

Nosso Marllon Fernando Soares Aguilar da Silva do 9º ano foi o vencedor do sorteio junino de 01 Bicicleta.

 Olha só a carinha de felicidade dele.  
Marillon no momento do sorteio.

Marllon Fernando Soares Aguilar da Silva 9º Ano - vespertino.





terça-feira, 13 de junho de 2017

PARABÉNS AOS NOSSOS ALUNOS PELA 2ª FASE NAS OLIMPÍADAS DA MATEMÁTICA!




   Alunos da 2ª fase das olimpiadas da matematica
MARIA PAULA SEDLMAYE -6º ANO – MATUTINO NÍVEL1
GABRIEL ALVES DA SILVA-7º ANO - VESPERTINO-NÍVEL1
ERISLENE ALVES BARBOSA- 6º ANO- MATUTINO- NIVEL 1
KISSILA SANTOS LIMA- 6º ANO- MATUTINO- NIVEL1
MIKAELE SANTOS SILVA- 7º ANO- VESPERTINO- NIVEL 1
MARINA FERREIRA ALVES-6º ANO-VESPERTINO- NIVEL 1
ISAQUE MOREIRA DA CRUZ- 6º ANO – VESPERTINO- NIVEL 1
MAYCON TEIXEIRA DA COSTA – 9º ANO- VESPERTINO- NIVEL 2
RAIANDRA RODRIGUES SILVA – 9º ANO – VESPERTINO- NIVEL 2
JEFERSON DIAS DE SOUZA -9º ANO- VESPERTINO – NIVEL 2
DÉBORA CRISTINA NOGUEIRA BOTELHO- 8º ANO- MATUTINO- NIVEL 2
MAURICIO DE SOUZA PINTO- 9º ANO-MATUTINO- NIVEL 2
KEVIN ALVES SANTANA – 9º ANO – MATUTINO- NIVEL 2
JEFFERSON PEREIRA FERNANDES LIMA- 9º ANO- MATUTINO- NIVEL- 2
VICTORIA KAYRA ARAUJO MARQUES – 1º ANO- MATUTINO- NIVEL 3
MIKAEL JÚNIOR RAMALHO PESSOA- 1º ANO- MATUTINO- NIVEL 3

  Não perca a data da 2a Fase


YANN DA SILVA CRUZ- 1º ANO- MATUTINO- NIVEL 3
SIRLIENE BATISTA FAGUNDES – 3º ANO – NIVEL 3
INGRID SANTOS RODRIGUES- 3º ANO – NIVEL 3
WELLISSON EDUARDO BATISTA DE FIGUEIREDO- 2º ANO- NIVEL 3
LEANDRO RODRIGUES NASCIMENTO- 3º ANO MATUTINO- NIVEL 3
MARICELY LURDES MARTINS DOS SANTOS- 3° ANO – MATUTINO- NIVEL 3
PEDRO HENRIQUE REIS SILVA SOUZA – 3º ANO- MATUTINO- NIVEL 3
MAYCON SILVA ABREU- 3º ANO- MATUTINO- NIVEL 3
LUDMILA RODRIGUES- 3º ANO – MATUTINO – NIVEL 3
MICHAEL LEVATE SANTANA- 2º ANO – MATUTINO – NIVEL 3
MARIANE SILVA MOREIRA DE ARAÚJO – 1º ANO – NIVEL 3
RAMON DIAS SANTANA- 1º ANO – MATUTINO – NIVEL 3
Novamente o aluno Yann foi agracidado com a Mençao honrosa. 

 Yann ja esta na 2ª fase de 2017. 
YANN DA SILVA CRUZ- 1º ANO- MATUTINO- NIVEL 3
IADSON SANTOS DE SOUZA – 3º  ANO – MATUTINO- NIVEL 3
ALEX SILVA PINTO- 2º ANO – MATUTINO- NIVEL 3
LUCAS GONÇALVES DE SOUZA – 3º ANO – MATUTINO – NIVEL 3
WILHEMBERG BRAGA DE SOUZA- 1º ANO – MATUTINO – NIVEL 3
HERLAN DE SOUZA RIBEIRO- 1º ANO- MATUTINO- NIVEL 3

quinta-feira, 8 de junho de 2017

O professor Fernando Penna explica a Reforma do Ensino Médio.



Não é de modo algum com uma pseudo reforma autoritária como essa que se vai se resolver o problema da evasão e dos baixos índices de aprendizagem dos  8 milhões de estudantes do ensino Médio do nosso país. Todo mundo sabe que este nível de ensino precisa de mudanças, pois a forma como está estruturado não atrai a nossa juventude,  mas uma reforma encaminhada desta maneira não tem como. Jogou se no lixo toda a discussão que vinha sendo feita anteriormente,  abandonou-se uma conversa acumulada, que apontava o caminho certo da verdadeira reforma. A reforma imposta aí  acentua a desigualdade e a discriminação que já existe na sociedade. Aos estudantes pobres do Brasil, será sempre reservada a pior aprendizagem.   O professor Fernando Penna pontuou muito bem,  a educação brasileira precisa é de bons salários para professores e de escola com infraestrutura adequada. Estamos acelerando o retrocesso, como diz o deputado Molon. Quando é que este país vaí avançar na qualidade da sua educação básica e oferecer condiçoes e oportunidades para  que a sua  juventudade possa encontrar um caminho de realização?

segunda-feira, 5 de junho de 2017

ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA O PROCESSO DE SELETIVO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (UFJF). GRANDE OPORTUNIDADE PARA QUEM QUER ESTUDAR!.


Estão abertas as inscrições para o Processo de Seletivo dos Cursos de Graduação a Distância da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). São oferecidas 652 vagas para quatro cursos de graduação a distância: Licenciatura em Computação, Licenciatura em Educação Física, Licenciatura em Matemática e Licenciatura em Pedagogia, em 13 polos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB) – Bicas, Boa Esperança, Cataguases, Conselheiro Lafaiete, Governador Valadares, Ilicínea, Juiz de Fora, Lagoa Santa, Santa Rita de Caldas, Sete Lagoas, Timóteo, Tiradentes e Ubá. Os cursos e vagas, no entanto, variam conforme o polo.

Localize o curso, as vagas e o polo onde funcionara:
 Faca sua inscrição, clique no link abaixo:

 As inscrições para este processo de seleção será realizado no período compreendido entre as 15 horas do dia 05 de junho de 2017 até às 15 horas do dia 23 de junho de 2017, somente online no site da COPESE através do link: http://www.ufjf.br/copese/processos-seletivos-ead/ead-2017/

Acesse o Edital,
clique na imagem:


MAIS DE DIÁRIO DIGITAL.


Mais Orientações sobre o Diário Escolar Digital.

Aids avança entre os jovens brasileiros. Os jovens descuidaram da proteção e não têm mais a mesma percepção do risco que correm.

Aids avança entre os jovens, eles descuidaram da proteção e não têm mais a mesma percepção do risco que correm.




Depoimento de um Jovem portador do HIV.

       Olá pra galera que acha que só acontece com vizinho é bom ler meu relato. O HIV está presente na minha vida há poucos meses e eu não me envergonho do meu status sorológico , pois acho que quanto mais nos soropositivo nos escondermos mais damos brecha ao preconceito.

    Meu nome é Luis tenho 19 anos, sou portador do vírus HIV,não sou magro nem tenho aparência caquética , pelo contrario malho e me cuido e tenho uma vida sexual ativa, hoje mais segura pois sei dos cuidados que tenho que ter. Tudo começou no dia 26 de junho desse ano, resolvi fazer uns exames de rotina inclusive para HIV , coletei o sangue pela manhã e fui buscar meu resultado a tarde, pois bem tudo estava perfeito até que o bioquímico me chamou em sua sala e me deu a bomba , meu teste tinha dado positivo para HIV, parecia que o chão tinha aberto sobre os meus pés fiquei desesperado sai do laboratório arrasado pensando que minha vida tinha acabado, não conformado e parecendo um zumbi pois não consegui dormir, no outro dia resolvi repetir o exame em outro laboratório, para o fim da minha esperança de não ter sido infectado , o segundo exame também deu positivo, sem esperança e desolado procurei o posto de saúde mais próximo da minha casa , repeti os exames e mais uma vez deu positivo , felizmente a enfermeira que me atendeu era instruída e me acalmou, pois fim com encaminhamento em mãos fui ao SAE da minha cidade  "Serviço de Assistência Especializada em HIV/AIDS" chegando lá tive uma consulta com a psicóloga de plantão a mesma me acamou e disse que não era o fim. Agora mais calmo, na outra semana passei pela primeira  vez por uma infectologista , e fui fazer os exames  e  o acompanhamento do vírus, no outro mês passei novamente pela infectologista, agora com todos os exames em mãos , pra minha sorte minha infecção era recente , estava somente com 17 mil copias por gota de sangue , e meu CD4 estava alto 600 por gota de sangue ,segundo a minha médica eu dei sorte pois descobri um problema de saúde que mais a frente poderia me matar, caso eu não tivesse descoberto a tempo. Infelizmente muitos rapazes da minha idade não tem a mesma sorte que eu tive e só vai descobrir quando já é tarde, e muitas vezes já não é caso de HIV e sim de AIDS .
         
     O vídeo está correto o numero de casos de HIV no Brasil mais que dobrou de 10 anos pra cá , a maioria pessoas jovens , sei disso pois é o que mais vejo onde faço tratamento , e algo muito curioso me chamou atenção , é que boa parte das pessoas que eu vejo se tratando lá são sim  homossexuais, muitos de 30 anos pra baixo. não é uma regra pois hoje não existe mais GRUPO de risco e sim COMPORTAMENTO de risco,  vejo também muitas mulheres se infectando, muitas delas casadas que provavelmente contraíram dentro de seus casamentos. Vendo alguns comentários abaixo vejo, que tem muita gente desenformada, eu tenho HIV não sou infeliz e levo uma vida normal , mas se eu pudesse escolher eu não teria HIV, pois tomar remédio todo santo dia não é fácil, sem contar que você perde uns dos bens mais precisos da sua vida,  o direito de poder escolher gosta de quem você quiser , pois muitas vezes as pessoas são desinformada e tem preconceito, mesmo você aparentando ser saudável e tratado , hoje é mais fácil muitos quererem fazer sexo com uma pessoa de sorologia
desconhecida, do que com um portador que sabe das suas obrigações e provavelmente está se tratando, não sabendo alguns ignorantes, que o risco de você contrair HIV com uma pessoa tratada, é quase nulo, pois uma vez CVI - carga viral indectável e uso de preservativo é quase 98% de chance de vc não contrair, é a mesma coisa de você ser atingido por um meteoro, a falsa segurança de muitos que pensa que sair por ai transando com pessoas de sorologia desconhecidas diminui o risco , ai é que caí do cavalo e muitas vezes é tarde de mais. Eu faço uso de medicamentos mas tem muita gente que não precisa ou não quer fazer devido aos efeitos colaterais da medicação e simplesmente só faz o acompanhamento, já vi vários casos de pessoas que passam o HIV de propósito. não devemos ter medo do portador que  se trata e sim de quem não sabe que tem HIV , pois essas são as pessoas que transmitem o vírus, por isso camisinha sempre até em relações monogamica pois hoje HIV/AIDS não tem cura .


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1)-O que significa sexo seguro ou sexo protegido?
2)-Qual é faixa etária onde a Aids mais avança e porque?
3)-O que mais te chama atenção no depoimento do jovem?