📰 Equipe de Carlos Chagas participará do Seminário Nacional do PRO-LEEI e da Inauguração da Casa da Infância na UFMG
📍 Evento reunirá educadoras e autoridades de todo o país em torno da leitura, escrita e dos direitos da infância
No dia 16 de maio de 2025, a cidade de Carlos Chagas estará presente em um dos eventos mais relevantes da formação docente na Educação Infantil: o Seminário Nacional da Proposta Formativa Leitura e Escrita na Educação Infantil – PRO-LEEI/CNCA, promovido pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG).
A comitiva de Carlos Chagas será formada por Viviani, Fernanda, o Secretário Municipal de Educação Deodato Gomes Costa e a professora Rose, representando o município no encontro que celebra experiências formativas e homenageia professoras cursistas de todo o Brasil.
A programação do dia terá início às 8h, com credenciamento, exposição de trabalhos de cursistas, e uma feira do livro no saguão da FaE. Em seguida, a mesa de abertura contará com a presença de representantes da UFMG, MEC, UNDIME, CONSED, RNPI e da coordenação nacional do LEEI.
Durante o dia, serão realizadas duas mesas redondas regionais, trazendo relatos e reflexões sobre a implementação do PRO-LEEI nas cinco regiões do país. O debate e o intervalo para café encerram o turno da tarde.
Às 16h, ocorrerá a solenidade de inauguração da Casa da Infância, com uma mesa de autoridades composta por nomes expressivos da educação nacional, como a reitora da UFMG, Sandra Regina Goulart Almeida, a Ministra Macaé Evaristo, representantes do MEC, CNE, UNICEF, CONANDA e RNPI.
Logo após, às 17h, a professora Maria Cristina Gouvêa conduzirá a aula inaugural, seguida de apresentações culturais, visita guiada à Casa da Infância e um coquetel de confraternização.
📌 A organização orienta que os participantes venham preparados para a "caminhada brincante", que sairá da FaE/UFMG em direção à nova Casa da Infância.
A presença da equipe de Carlos Chagas nesse momento simbólico reafirma o compromisso do município com a educação pública de qualidade, com a valorização da primeira infância e com a formação continuada de seus educadores como política estruturante da rede.