Bullying

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quarta-feira, 12 de fevereiro de 2020

Estudantes debatem e criam regras de convivência democrática no ambiente escolar da João Beraldo. #JB2020QuemEstudaVence


Foto do momento da Plenária. Clique nela para ver todas as imagens.

Hoje foi dia de construir um grande consenso e estabelecer regras entre todos os estudantes, professores e Direção  da Escola João Beraldo. Em todos os turnos abordamos questões do nosso cotidiano que envolve a nossa convivência geral da Escola, na sala de aula e de relacionamento entre todos. Questões importantes que favorecem à construção de um ambiente interno democrático e de aprendizagem. Um documento mestre orientou todo o debate. As questões de pontualidade, respeito, saídas constantes da sala de aula, atividades feitas fora do prazo, uso do uniforme,  foram colocadas na roda para discutir e amarrar princípios, regras e diretrizes que vão nortear o trabalho de ensino aprendizagem durante todo este ano de 2020. Ao final todas as turmas registraram suas posições que foram compartilhadas por todos em um grande plenário. Um grande momento de reflexão que ficou registrado e consolidado em um documento CHAMADO DE CONTRATO DE CONVIVÊNCIA PEDAGÓGICA. Posteriormente todos eles assinarão o compromisso de cumprir o regulamento que eles mesmos se dedicaram a construir.
São os nossos estudantes aprendendo na prática a debater e construir acordos importantes a serem estabelecidos no nosso regimento interno e a vivenciar um grande momento de democracia estudantil. 

                                          Deodato Gomes Costa

sábado, 20 de maio de 2017

De 22 a 26 de maio de 2017 será nossa semana de revisão dos combinados.

De 22 a 26 de maio de 2017 será nossa semana de revisão dos combinados. Não deixem de concretizá-la, estaremos acompanhando. Os que não compareceram à última Reunião Pedagógica do dia 06 de Abril pedimos procurar se inteirar e cumprir a atividade. A indisciplina é uma das maneiras que os nossos adolescentes e jovens  têm de comunicar que algo não vai bem com eles. Por isso este é um excelente momento de escuta. Na sala de aula, o desafio é transformar, indisciplina e contestação em aliada, dando atenção ao jovem e ajudando-o a entender o que o incomoda.


Dificilmente o educador que se coloca na mesma posição que o jovem quando a desordem se instala consegue a ordem, a disciplina. Como discutimos em nosso Seminário Pedagógico do início do ano, 01 a 03 de Fevereiro de 2017 estudando o texto do Júlio Gropa Aquino, A Indisciplina na Escola Atual - http://www.revistas.usp.br/rfe/article/view/59634/62731, disciplina e autoridade não caem do céu, não existe receita nem mágica, tudo é fruto do empenho e de uso de estratégias para estabelecê-las de forma democrática. O texto do Júlio Gropa é o embasamento teórico do nosso trabalho, se preciso volte a ele. Todo este trabalho está baseado nesta teoria.  A autoridade é algo que se constrói. Ter autoridade não é o mesmo que ser autoritário. O estudante aprende a lição do limite, das regras quando entende/percebe que há direitos e deveres para todos, sem exceção.
O professor deve se dispor ao diálogo, para mostrar aos alunos o que a escola espera dele. O contrato pedagógico construído e acertado em nossa Semana Pedagógica de 01 a 03 de Fevereiro e revisto em nossa reunião do dia 06 de Abril, reabrirá o canal de comunicação entre  você colega professor e o seu aluno para estabelecer o que é bom para todos, sem se limitar a definir o que pode e o que não pode na sala de aula.
O combinado deve ainda deixar claro à turma tudo o que cabe a ela fazer para facilitar o ensino. Em contrapartida, o professor precisa fazer sua parte, sendo assíduo, preparando suas aulas e respeitando as diferenças, tratando todos de um modo justo. Além disso, o colega professor deve dar o exemplo, cumprindo tudo o que promete, como sempre falamos em nossas reuniões, você é a parte consciente do processo, a referência maior de valores e de ética, muitas vezes a única que ele tem. Você é o alvo educativo mais visível para onde seus alunos apontam.


Com responsabilidade, esse diálogo vai permitir de novo que todos digam novamente o que querem e o que não querem que aconteça. Vale a pena dedicar um tempo especial da sua aula à nossa Assembléia de Sala e sair dela com  uma carta dos combinados revisada e renovada. De 22 a 26 de Maio é hora de revermos os nossos combinados. Prepare antes este importante momento. Seja criativo, pense como você pode conduzir este relevante momento ético entre você e seus alunos. Quem sabe começar pedindo  ao aluno para fazer uma lista das infrações cotidianas da sala de aula e classifica-las como: graves, muito graves, médias e leves.

 Os objetivo é ajudar os estudantes a refletirem sobre suas ações, para tornar a sala de aula  agradável e produtiva e você ter todas condições para desenvolver o seu trabalho. Disciplina se constrói com intenção pedagógica, plano de aula atrativo e dispêndio do que temos de melhor em nós emocionalmente, intelectualmente para conquistar êxito. Sempre contamos com você. 
BOM TRABALHO!

Deodato Gomes 
 Baixe a ficha do Contrato e monte sua aula.





sexta-feira, 8 de abril de 2016

PLENÁRIA NA ESCOLA JOÃO BERALDO DISCUTE COM OS ESTUDANTES AS NORMAS DISCIPLINARES INTERNAS.



Com o objetivo de construir em conjunto com todos os estudantes o regulamento interno, vivemos neste 06-04-2016, um momento de rica participação de todos os alunos onde se discutiu em rodas de conversas muitos pontos que envolve a convivência de todos que vivem no dia a dia da Escola João Beraldo. Concluiu-se o trabalho com uma grande Plenária no pátio onde os alunos puderam emitir sua opinião a respeito de todas as situações que envolvem sua presença na escola. A aluna Débora disse que “ este debate melhora a convivência entre alunos e professores, pois os estudantes sabem muito bem o que podem e o que não podem fazer”
https://goo.gl/photos/8DVLff2cY8YjsGUGA

terça-feira, 9 de abril de 2013

SEMANA ESCOLAR CONTRA O BULLYING E A FAVOR DAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA.

    Na Semana Escolar contra o Bullying e a favor das Regras, (08-04 a 12-04-2013) estamos discutindo com todos os alunos e professores todas as questões alusivas a nossa organização: celular, uniforme, hora de chegada, portão de entrada, uso de boné, estilete, corretivo, aparelhos eletrônicos, saídas antecipadas, filmagem de aula sem permissão do professor, provas fora do prazo, pratos do lanche, namoro, comércio dentro da escola. Com base na discussão sobre organização da sala de aula, estamos mapeando, a partir da organização das carteiras abaixo-três colunas de pares de carteiras- o lugar que cada aluno senta na sala e este não deverá ser mudado. Cada professor ao entrar deve encontrar a sala assim e ao sair deverá deixar da mesma forma.

sábado, 11 de agosto de 2012

CONSTRUÇÃO COLETIVA DAS REGRAS

            Dia 09 de Agosto de 2012,  vivenciamos um grande momento de participação dos alunos. Antes em grupos e por sala foi amplamente discutido as regras na escola e logo depois realizou-se uma plenária onde foram colocados opiniões e propostas  para que a escola caminhe de forma organizada e atinja as metas de aprendizagem.