A direção certa em Educação: a importância do Plano de Aula no trabalho docente.

"Alice: Você pode me ajudar?

Gato: Sim, pois não.

Alice: Para onde vai esta estrada?

Gato: Para onde você quer ir?

Alice: Eu não sei, estou perdida.

Gato: Para quem não sabe para onde vai, qualquer caminho serve."   Lewis Carroll

Reflito aqui sobre o clássico diálogo entre Alice e o Gato em "Alice no País das Maravilhas", e extrapolo sua relevância para o contexto educacional contemporâneo, enfatizando a importância do planejamento pedagógico.

Neste icônico encontro, Alice, perdida, busca uma direção, ao que o Gato, com sua sabedoria peculiar, destaca que sem um destino definido, qualquer caminho serve. Esse trecho da obra pode ser visto como uma metáfora potente para a prática docente. No século XXI, a docência é desafiada por inúmeros caminhos possíveis devido às inovações tecnológicas, diversidade discente e demandas curriculares. Sem um Plano de Aula bem estruturado, o professor se assemelha a Alice: sabe que deve ensinar, mas sem clareza sobre o quê e como.

O Plano de Aula é o mapa que orienta o docente, indicando o caminho a ser percorrido para alcançar os objetivos de aprendizagem. É a bússola que guia o educador por entre as árvores da floresta educacional, evitando que se perca nas diversidades metodológicas e nas individualidades discentes. Assim como Alice precisava de um destino para escolher seu caminho, o professor necessita de objetivos claros, conteúdos pertinentes e estratégias didáticas adequadas para garantir a efetividade do ensino.

Além disso, o Plano de Aula deve ser reflexivo e flexível, permitindo ao professor adaptar-se às necessidades emergentes da turma, sem perder de vista as metas estabelecidas. Deve haver espaço para a criatividade e para o acolhimento das singularidades do processo de ensino-aprendizagem, sem, contudo, cair na armadilha da errância pedagógica. Assim, a preparação do professor antes de adentrar a sala de aula é um ato de compromisso com a qualidade da educação, que se refletirá na construção do conhecimento significativo e no desenvolvimento integral dos alunos.

Professor Deodato Gomes