Iluminando mentes, girando ideias – onde a educação floresce e as reflexões ganham neurônios, guiando pais, educadores e alunos na dança contínua em busca do saber, tal como girassóis em seu compasso com o sol.
Clique na imagem acima para ver todas as imagens do evento. Diretores eleitos para nova gestão das Escolas Estaduais no vale do mucuri na área de abrangência da Regional de Teófilo Otoni, são empossados nesta segunda-feira (1º), em solenidade realizada na sede da Superintendência Regional. A partir do evento, já podem gerir as instituições de ensino doravante nesse novo mandato. Quatro Diretores de Carlos Chagas: Deodato, Anadeth, Sônia e Mafran, que está estreando, marcaram presença.
A cerimônia foi organizada pela Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Teófilo Otoni, e contou com a presença da diretora do órgão, Maria Helena. Ela parabenizou todos os Diretores, novos e veteranos, como profissionais que vão assumir as unidades educacionais e falou dos desafios que nos espera.
Os diretores empossados foram escolhidos ou por eleição da comunidade escolar ou pelos colegiados. As eleições aconteceram no dia 17 de junho.
Também marcou presença no evento o Prefeito de Teófilo Otoni que parabenizou os Diretores eleitos e se referiu ao grande desafio de a partir de agora, nas escolas onde houve disputa, unir todos os servidores da escola em torno de um projeto comum de educação, não deixando acontecer a mesma polarização que hoje existe na sociedade. Mas não foi o caso de Carlos Chagas, onde todas as escolas que participaram do processo tiveram chapa única. De fato é verdade, educação se faz a muitas mãos. Se referindo a pirâmide de Maslow, também conhecida como Teoria das Necessidades Humanas, que foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Abraham Maslow (1908-1970) para separar, de forma hierárquica, as diferentes necessidades que os seres humanos têm. Lembrando que educação é uma das necessidades que se encontram no topo desta pirâmide mas não é colocada como uma prioridade para aos governos. "Ah se todas as escolas tivesseem a estrutura deste prédio da Superintendência." disse o mesmo em seu discurso. O Prefeito ainda se referiu a Paulo Freire mencionando sua obra Pedagogia do Oprimido.
Foram prestigiar a posse dos Diretores de Carlos Chagas Viviane e Vanessa, pedagogas que trabalham na Secretaria Municipal de Educação. Sentimos muito honrados com a presença das duas. Estamos todos no mesmo barco para juntos trabalharmos.
O esporte está na redes sociais e em todos os meios de comunicação social, está presente também no cotidiano dos nossos estudantes e aqui na Escola João Beraldo. Todo ano realizamos dois campeonatos chamados de Interclasse e envolve os estudantes a partir de sua sala de aula, como forma de reforçar a amizade, o respeito, a saúde física e mental de todos os estudantes.
Esta imagem efetivamente mexe com você? Ou será que fomos anestesiados pela massificação, que retirou a nossa capacidade de sensibilizar? Será que o mal tornou-se assim tão banal como disse Hannah Arendt a ponto de cenas como esta não mais nos incomodar?
“A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele."
Hannah Arendt
Saber que pai e filha estavam ali a uma margem de rio dos Estados Unidos, lugar que representava a terra que lhe garantiria a vida. Faltava tão pouco para chegar lá, depois de árdua e longa caminhada se depararam com a tragédia de uma morte tão contraditória. A gente não consegue compreender. É absurda demais esta CENA. Oscar Martinez Ramirez e filha: mortos na etapa final de sua jornada, quando os EUA estavam ali tão perto. À menininha dentro da camisa do pai, parece que recebeu esta proteção para a morrer. Isto não é fatalidade. Isto é resultado da geopolítica mundial, fator de uma grande desigualdade social e econômica no mundo que cria agrava o abismo entre pobres e ricos. A insuperável divisão promovida pela geopolítica excludente, necessita além de tudo se materializar em muros intransponíveis. É repulsante e impossível olhar esta cena e não aflorar em nós uma sensibilidade humana capaz de nos deixar angustiados e incomodados com tamanha injustiça. É útopico acordar nossa lucidez para encontrar e combater as causas de tanta estupidez humana, a partir mesmo de onde vivemos.
Hoje tem espetáculo de teatro na Quadra do Clube Carlos Chagas por um projeto do Grupo Teatral In Cena, de Teófilo Otoni que vem apresentar em nossa cidade, trazendo cultura para todos os estudantes de forma gratuita. Toda Escola João Beraldo foi convidada a marcar presença, com registro de presença de estudantes e professores.
Será hoje dia 27 de Junho de 2019 às 18 horas na, quando o grupo apresentará a Peça: Uma História sem Pé nem Cabeça. Vale a pena! A entrada é franca. O grupo divulga assim o espetáculo: "Grupo In-Cena de Teatro com a peça "Uma história sem pé nem cabeça adaptada para autistas. Som mais baixo, menos luzes, muita música e tempo mais curto. Um show de inclusão, amor e cidadania." Pelo cartaz Carlos Chagas é a última cidade em que eles apresentam nesta proposta de interiorizar o trabalho que vem fazendo.
Encerramos hoje o trabalho de solicitação de isenção da taxa de pagamento do Vestibular Seriado-SASI, da Universidade Federal do Vale do Mucuri e Jequitinhonha, com quase 40% de pedidos. Um trabalho de perseverança e paciência junto aos alunos que começamos há três semanas atrás. O SASI é uma grande forma de incentivo aos nossos estudantes que através dele, tem a oportunidade de ingressar em uma Universidade pública, gratuita e que oferece um ensino de qualidade. Praticamos este trabalho há 19 anos e O SASI na Escola João Beraldo inaugura um momento novo e importante do ponto de vista da aprendizagem pois é um estimulo ao estudo aumentando também as possibilidades dos alunos com o conhecimento, abrindo uma esperança de realização de sonhos. É algo realmente trabalhoso, mas nos esforçamos para garantir esta oportunidade aos nossos estudantes.
A Secretaria de Estado da Educação está indicando o curso "Educando para boas escolhas on-line", de formação a distância sobre uso seguro, responsável e consciente da Internet. O curso foi idealizado pela SaferNet Brasil para facilitar e ampliar a incorporação dessa temática nas salas de aula e nos projetos políticos pedagógicos.
A SaferNet é uma ONG sem vínculos partidários nem financiamento público, criada em 2005, dedicada à segurança digital, a educação e defesa dos Direitos Humanos na Internet.
Com materiais de referência para educadores e profissionais da rede de Educação, os conteúdos do curso foram elaborados em sintonia com:
* Art. 26 do Marco Civil da Internet (dever de integrar a capacitação para uso seguro, consciente e responsável da Internet em todos os níveis de ensino);
* Competências gerais da Base Nacional Comum Curricular;
* Necessidade de formação ética e desenvolvimento do pensamento crítico previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação;
* Temas transversais da Educação em Direitos Humanos.
Em complemento às demais formações sobre uso das tecnologias digitais na Educação, este curso busca consolidar uma formação para capacitar educadores, coordenadores pedagógicos e gestores de tecnologias educacionais no uso seguro, responsável e consciente da Internet. O foco é voltado para o papel dos educadores na formação para uso crítico e cidadão das tecnologias, dentro e fora da escola.
Para se inscrever é necessário que você utilize o seu e-mail institucional nominal (não pode ser o da escola ou do setor onde trabalha):seunome@educacao.mg.gov.br e o número do CPF válido, essas informações serão validadas para o deferimento das matrículas.
Caso não possua o e-mail institucional nominal ou tenha esquecido sua senha de acesso entre em contato com a equipe do NTE de sua Superintendência Regional de Ensino.
Período de Inscrição: 06/05/2019 a 20/07/2019
Período do curso: 02/08/2019 a 30/09/2019
Oferta: 1000 vagas.
Público-alvo: Servidores da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.
Os problemas oftalmológicos, como dificuldade de enxergar que deparamos todos os dias na escola, é fator de baixo desempenho de estudantes em sala de aula. Problemas de visão podem provocar inclusive o abandono escolar. Para contribuir com a qualidade do aprendizado e facilitar o acesso ao diagnóstico precoce, a Escola João Beraldo recebe quinta feira dia 27 de Junho de 2019, técnico para realizar uma triagem junto aos estudantes que identificará alunos com algum tipo de problema na visão e que portanto necessita ser atendido por especialista.
O objetivo é contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem, a partir da prevenção e da identificação entre os nossos alunos de situações e problemas que justificam uma consulta oftalmológica. Será realizada por meio de um teste simples utilizando a escala de sinais e será feita por um técnico devidamente treinado e adequadamente qualificado. Os casos de visão diminuída identificados na triagem serão encaminhados à consulta oftalmológica com o Dr. Guilherme Dalfior de Belo Horizonte, por meio de um contato estabelecido com a família estudante.
Boa ações precisam ser divulgadas.
Lembramos aqui o relevante trabalho desenvolvido pelo Sicoob Carlos Chagas que ofereceu atendimento oftalmológico a alunos de até 10 anos de idade matriculados da rede pública estadual e municipal de Carlos Chagas e região.
Mafran falando sobre o Projeto que garantiu óculos
para mais de 300 crianças
Assim que era detectado alteração visual a criança era levada à consulta com o oftalmologista e, se fosse o caso a instituição fazia a doação do óculos. Conforme pesquisado, o trabalho atendeu 6.429 alunos, ou seja, muitas crianças, de 54 escolas da rede pública de ensino, em seis municípios. Foram 1.495 crianças encaminhadas, que diagnosticaram em 302 delas a necessidade do uso dos óculos, doados pelo Banco. Houve reconhecimento da atitude cidadã do Banco por este trabalho que inclusive recebeu prêmios a nível nacional.
Terminei de assistir este documentário na Netiflix. A diretora e roteirista Petra Costa lança sua produção sobre a história recente brasileira em que faz um recorte contundente sobre o governo petista e a operação Lava-Jato. O documentário Democracia em vertigem, está sendo veiculado na Netflix.
Petra Costa retrata a essência dos bastidores dos poderes e consegue dar vida à trama histórica. Para além dos discursos eufóricos e inflamados de membros do governo, o documentário humaniza esse universo graças à narração que relaciona a vida pessoal da diretora com os eventos políticos do país. “Eu e a democracia brasileira temos quase a mesma idade. Eu achava que, nos nossos trinta e poucos anos, estaríamos pisando em terra firme”, diz uma das frases que abre o documentário, dando indícios do personalismo da obra.
A opinião da diretora durante toda a narrativa é clara. A coragem de se declarar parcial no momento de polarização extrema vivida pelo país é admirável. O filme não é para olhos inocentes. A história de vida de Petra consegue se relacionar com o documentário com harmonia pelos pontos em comum: o país está polarizado e a sua família, também. Seu avô era sócio de uma das maiores e mais importantes empreiteiras do país, Andrade Gutierrez. Por outro lado, os pais foram integrantes da resistência estudantil durante a ditadura militar. A mãe da diretora chegou a ficar presa na mesma cadeia que a ex-presidente Dilma Rousseff, ponto marcado no documentário com um encontro entre Dilma e a mãe da cineasta.
O filme foi lançado na última quarta-feira em 190 países. Com 121 minutos de duração, Democracia em vertigem teve ótima recepção em importantes festivais de cinema, com ênfase no Festival Sundance. O documentário exibe cenas da política brasileira com imagens clichês e vista aérea do Congresso Nacional. Há ainda imagens internas, entrevistas e áudios inéditos. Algumas cenas inéditas foram cedidas por Ricardo Stuckert, fotógrafo oficial do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva. O que diferencia a obra de uma grande reportagem é a narração da diretora. Sua voz percorre os caminhos da imagem encadeando desde a história de ascensão e queda do PT até a eleição do presidente Jair Bolsonaro e a nomeação de Sérgio Moro como ministro da Justiça.
A narrativa é apaixonada, mas o documentário não se exime de duras críticas à esquerda. Em alguns momentos, Petra critica a postura do ex-presidente Lula, em seu segundo mandato, por ter se alinhado às velhas oligarquias do poder que tanto criticava. Além disso, ela falou recentemente à imprensa sobre os erros dos governos petistas e a importância de o país refletir sobre seu passado.
Petra narra seu documentário em primeira pessoa, relacionando episódios da história recente do Brasil a sua trajetória familiar (...) O resultado é um registro triste e doloroso do percurso de nossa claudicante democracia nos últimos 35 anos — do sonho da emancipação política e do crescimento econômico ao pesadelo do descrédito das instituições e da volta do fascínio atual pelo autoritarismo. A despeito do juízo que se faça das análises e conclusões de sua realizadora, Democracia em vertigem merece aplauso por revelar anseios e temores íntimos dos ex-presidentes Lula e Dilma com muita humanidade e dignidade”, afirma. Artistas como Caetano Veloso e Mônica Iozzi também demonstraram o apreço pelo filme no Twitter. Mônica aparece chorando e Caetano ressalta, ao se referir ao documentário, que “é difícil não chorar nada”.
O grande acerto em relação a essas produções é abrir as narrativas para além do que foi noticiado na época, dar voz a outros personagens, mostrar diferentes pontos de vista e, assim, propor um debate de assuntos atuais. (Adriana Izel) * Estagiária Nicole Mattiello* sob supervisão de José Carlos Vieira. Fonte: portal UAI
Ipê da Rua Frei Simeão - foto tirada dia 21-06-2019
Quem passa pela Rua Frei Simeão, próximo da Rodoviária já tem oportunidade de ver um tom rosado das flores de um Ipê roxo que aparece mudando um pouco o colorido dos nossos olhos. É nesta época do ano que acontece a floração desta linda árvore que ornamenta a nossa rua. Temos que entender a importância das árvores na paisagem de uma cidade, penso que para além de tudo elas refletem os jardins que os cidadãos trazem dentro de si. Será que as pessoas que passam por aqui, cheias de preocupações com as suas lutas cotidianas, já perceberam o florescer desta árvore? Os estudiosos das plantas dizem que os Ipês são árvores vivas e passam por um stress no inverno que os levam a perder as folhas e a florescerem. É no sofrimento que os Ipês se tornam encantadores, acreditam?
Foto do Ipê tirada dia 21-066-2019
Precisamos aprender a respeitar, apreciar e a conviver com os ipês, simplesmente porque trazem beleza à cidade. Tudo é cuidado e as árvores de uma cidade precisam de muito atenção para continuarem a cumprir o seu papel que é o de refrescar, controlar os ventos, garantir beleza e aliviar o stress das pessoas. Necessitamos de mais árvores na cidade de preferência o Ipê, pela sua importância e tornar a cidade mais linda ao nosso olhar nesta época. Elas necessitam de receber ar e solo em suas raízes, por isso precisam adequar as calçadas aos crescimento das mesmas. Pesquisando vi que o Ipê é a árvore símbolo do Brasil, mas muita gente acha que é o Pau Brasil. Encontrei também que o Ipê tem uma grande capacidade de embelezar e de se adaptar às calçadas e ruas da cidade porque é originária do Cerrado e da Mata Atlântica. A cidade precisa do charme dessas árvores que só florescem no inverno, para deixá-la mais bonita.
Três pés de Ipê roxo foram plantado para substituir o que foi cortado no Pátio da Escola João Beraldo.
Na Escola plantamos três pés de Ipês roxo, em substituição a antigo pé de Ipê que foi cortado com a reforma, que se desenvolveram bem. Estamos aguardando o seu florescimento.
Foi cortado, pois estava em área em que se construiu sala de aula. Platamos três pés da mesma árvore em outro lugar do pátio.
Caros Colegas, estimados estudantes e senhores pais e ou responsáveis,
Ao decidirmos continuar à frente da Comunidade Escolar João Beraldo o sentimento não é outro, que não seja o de continuar o caminho de melhorias que estamos trilhando e avançar sempre mais nessa incessante luta em busca de transformação de vidas, a partir da educação pública.
O momento é de agradecer a todos vocês, professores, estudantes, servidores da secretaria, da cantina e responsáveis, que compartilham conosco, a vivência da educação neste espaço escolar denominado, Escola João Beraldo. Agradecer pelo reconhecimento evidenciado na eleição e também por este renovar da confiança para um trabalho de mais três anos. A esperança e o amor serão as nossas marcas neste árduo desafio que nos espera.
Obrigado Professores, juntos e na confiança que amálgama a nossa convivência podemos realizar milagres junto aos nossos alunos.
Obrigado adolescentes e jovens estudantes, que vocês possam se encantar cada vez mais com o conhecimento.
Obrigado aos servidores da secretaria e da cantina, vocês são imprescindíveis neste esforço educacional que abre caminhos de realizações para muitas vidas.
Obrigado aos responsáveis, que os senhores jamais esqueçam que para um adolescente nascer da família para andar sozinho na sociedade depende de muito cuidado e amor.
Não podemos deixar de agradecer a todos pela efetiva participação extremamente significativa em uma eleição em que votar não é obrigatório. O agradecimento se torna ainda mais indispensável quando sabemos que obtivemos mais de 97% dos votos válidos, revelando não apenas o carinho de todos da escola por nós, Juelice e Deodato, mas, sobretudo, a confiança em nós depositada e que prometemos honrar incondicionalmente.
Os agradecimentos, contudo, não estariam completos se não destacássemos e agradecêssemos o excelente trabalho desenvolvido pela Comissão Eleitoral, coordenado pelo Assistente Educacional Valdeí Viana, que foi de suma importância para o sucesso dos trabalhos.
Por fim, ratificamos o compromisso de continuar olhando o nosso valioso trabalho com motivação, ética e profissionalismo, na certeza de que alcançaremos nossos ideais, ao tempo em que não pouparemos esforços em prol da união de todos nós servidores em torno do fortalecimento e reconhecimento da educação em nossa escola, como uma jóia preciosa, que entregamos à Comunidade Escolar com todo nosso empenho e amor. Agradecemos de coração pela confiança!
DEODATO GOMES COSTA & JUELICE DA COSTA COUTINHO
Clique na imagem abaixo para ver imagens do Diretor em conversa com os estudantes durante a campanha.
Gráfico único - Resultados das eleições para Diretor da Escola João Beraldo, com percentuais de votos. 17-06-2019
Elaborado por Deodato Gomes. Fonte: Formulário 14 de resultado final emitido pela Comissão eleitoral da Escola.
"Pedaços de estrelas do céu pra outra vez nos iluminar" Ana Vilela
Mensagem utilizada por Virgínia para o Bom Dia inicial. Clique para ver a cobertura geral em imagens. Um dos princípios básicos do Cooperativismo é a implementação da Educação Cooperativa seja entre pessoas membros ou entre o público em geral. Como vimos, as Escola Públicas podem se beneficiar dos princípios e metodologias que regem o Cooperativismo para garantir eficácia no processo de ensino aprendizagem dos seus estudantes. Foi isto que procurou deixar claro para todos nós a facilitadora Virgínia, responsável pela aplicação de uma oficina junto aos professores e pedagogos da Escola João Beraldo. Ela começou os trabalhos da oficina sobre educação cooperativa com uma mensagem de Bom Dia, que dizia: “Cada ação de nossa vida toca alguma corda que vibrará na eternidade.” de E.H. Chapin.
A Escola João Beraldo oportunizou esta oficina com a temática sobre Educação e Cooperativismo aos seus professores em parceria com o SEBRAE e o SICOOB, através de Renata, que já promoveu várias capacitações de educadores em Carlos Chagas e trabalha pela disseminação dessas idéias junto a todas as Escolas da cidade. O objetivo é proporcionar a apropriação de conhecimentos sobre cooperativismo para que de posse desse saber se possa organizar ações junto aos estudantes. Esta é uma ferramenta pedagógica relevante que pode ser utilizada pela escola também como estratégia para elevação das proficiências de aprendizagem, propósito primordial da Escola João Beraldo.
Com eficiência Virgínia proporcionou aprendizado para todos através das atividades desenvolvidas aproximando todos do tema e levando a ampla compreensão dos conceitos, símbolos, história, valores, princípios e às diversas nuances que envolvem o assunto, além das informações sobre a presença do cooperativismo na cidade de Carlos Chagas.
No trabalho de grupo aprendemos que a finalidade do Cooperativismo é de oferecer melhores condições econômicas e sociais aos seus cooperados, pois a cooperativa em si, não possui finalidade lucrativa. Vimos que uma Cooperativa é um instrumento de promoção dos interesses de seus membros e entendemos também no trabalho de grupo que este tipo de organização social é uma forma de atividade econômica de proveito comum, baseada na igualdade de direitos e não na apropriação do trabalho alheio, cujo cooperado é ao mesmo tempo dono e usuário do empreendimento.
O desafio para a Escola junto a seus pedagogos e professores após esta oficina é de buscar agora ideias e metodologias que possam facilitar a implementação do tema junto aos estudantes como um todo, uma vez que temos obrigação sobre um currículo a ser seguido e em andamento na escola. É preciso no entanto encontrar formas de conciliar a temática do cooperativismo e o currículo praticado uma vez que a escola já tem seus tempos de ensino e aprendizagem bem definidos. A abordagem exercitada pela facilitadora Virgínia junto ao coletivo profissional possibilitou o aprendizado prático e o conhecimento teórico sobre o contéudo solicitado junto ao SEBRAE. Os princípios e valores que fundamentam o cooperativismo não diferem muito dos educacionais em geral e daqueles reformulados e estabelecidos no Projeto Político Pedagógico da Escola João Beraldo em reunião do dia 04 de junho, terça feira.
Os professores concluíram no trabalho de grupo que para trabalhar a Educação Cooperativa de forma a atender ao nosso grande desafio que é o de elevar os índices de aprendizagens dos nossos estudantes, se necessita difundir na escola o conceito de Cooperativismo, trabalhar eficientemente os valores e princípios que fundamentam esta forma de organização social e econômica, agir pela sensibilização acerca da temática e fazer um levantamento das necessidades do estudantes oportunizando oficinas e ações junto aos mesmos.
Quanto à Comunidade Escolar em geral os participantes da oficina colocou como imprescindível o envolvimento da família, a motivação e participação dos docentes e discentes e a necessidade da construção de um Projeto de Vida por parte dos estudantes, o estabelecimento do respeito e da busca de uma escola colaborativa onde os estudantes sejam protagonistas do seu próprio conhecimento.
A oficina se deu com momentos de grande interação, quando por exemplo Virgínia quis enfatizar a grande importância do trabalho em equipe oportunizando a experiência do jogo em que era simulado a sobrevivência do grupo que melhor se organizasse para salvar a vida de todos os viajantes de um barco que estava simbolicamente afundando.
Gostaríamos de destacar a competência e energia de Virgínia expressada pela Vice-Diretora Juelice que se referiu a mesma desta forma:
“Estamos todos imbuídos com a sua fala, a sua doce presença, a sua leveza e paz de espírito. Ontem fomos muito além de uma capacitação. Mergulhamos com você no mar do cooperativismo e deu no que deu. Foi muito amor envolvido. Continue com esse jeito gostoso e sereno de transmitir conhecimentos.” Juelice Coutinho.
Nossa gratidão vai para...
... Renata do Sebrae, sempre disponível a servir, a Valdeí-Presidente do Sicoob, um senhor a frente de uma instituição financeira que tem um profundo compromisso social, demonstrado nos vários serviços prestados à comunidade de Carlos Chagas, à Virgínia e seu importante compromisso com o conhecimento bem como o seu notório desejo de plantar idéias nos corações e a todos os profissionais da escola que entendem a imensa necessidade de nos capacitarmos sempre para esta importante missão de educar.
Dever de Casa é uma ferramenta pedagógica que estimula o processo de aprendizagem e faz os estudos se tornarem mais produtivos. Ele é relevante para ajudar na correção de defasagens na aprendizagem e está bem relacionado ao desempenho dos estudantes o cumprimento desta modalidade de atividades. Os estudantes que apresentam os piores desempenhos são aqueles que não realizam as atividades de casa.
Atividades direcionadas para casa implica em: autoaprendizagem, autoconhecimento, reflexão, expressão e crescimento pessoal. Tendo em vista proporcionar uma vivência maior com atividades de estudo para além da sala de aula é que se institucionalizou a ferramenta do dever de casa entre os estudantes da Escola João Beraldo.
Vantagens que o Dever de Casa traz para os estudantes:
1 – Assimilação do conteúdo
Para assimilação do conteúdo é necessário que o aluno pratique muito (principalmente fora do ambiente escolar). Algumas matérias, como matemática, exigem uma prática mais intensa através de exercícios para fixação.
2 – Competências Adicionais
A lição de casa faz com que o aluno desenvolva competências adicionais que, muitas vezes, não são desenvolvidas na escola por falta de tempo.
3 – Autodisciplina
A autodisciplina é a habilidade mais difícil de ser trabalhada. Assim, os deveres de casa ensinam o aluno a desenvolver essa competência – que chega acompanhada de outras características como auto-responsabilidade, organização e capacidade de concentração – na prática.
4 – Capacidade de Memorização
O dever de casa faz com que o conteúdo ensinado permaneça mais tempo na memória do aluno. Isso ocorre, porque informações repetidas são registradas com maior facilidade pelo cérebro.
5 – Desenvolvimento do Hábito de Estudo
A freqüência das lições de casa possibilita que o estudante estabeleça uma rotina, o que contribui para o desenvolvimento cognitivo e, conseqüente, para o hábito de estudo. A supervisora Eliete, num excelente trabalho, organizou neste bimestre as questões apresentadas pelos professores, como você pode ver no link abaixo.
Não é apenas sobre a Festa Junina, é sobre um coração transbordando de gratidão, sobre uma celebração vibrante e participativa, sobre uma festa tecida com a colaboração amorosa de professores, responsáveis, alunos e todos os servidores. E, falando em gratidão e celebração, devo expressar que cada vez que planejamos e realizamos algo, somos envolvidos por uma maré de sentimentos intensos: preocupação, dedicação, organização, esforço, empenho e, acima de tudo, uma união calorosa e sincera. Aprendi que, nas ações humanas, mais do que as intenções, o que realmente brilha é o resultado. O planejamento de mais de um mês, o empenho fervoroso e o abraço coletivo ao Projeto de Festa Junina na Escola João Beraldo foram tão apaixonados e bem direcionados que garantiram um sucesso estrondoso e resultados excepcionais!
Esses sentimentos se transformam em uma profunda gratidão quando alcançamos resultados tão significativos nas dimensões participativas, colaborativas e financeiras. Nossa Festa foi um sucesso retumbante em todas elas. Há algo mais gratificante do que liderar um evento que agitou toda a escola e promoveu uma união e congraçamento tão intensos através do trabalho? Todo o empenho valeu imensamente a pena!
Neste memorável dia 08 de Junho de 2019, sábado, só posso transbordar em gratidão a todos: aos nossos alunos, pelas apresentações e doações emocionantes; aos pais e familiares, pela presença e apoio sempre tão afetuosos; à comunidade, que tanto contribuiu; e aos professores e funcionários, pela dedicação e pelo trabalho incansável.
Agradecemos, com corações cheios, a Deus, nosso Pai, por cuidar de todos nós e por nos proporcionar horas de convívio, alegria e diversão em um ambiente de paz e segurança.
O resultado é positivamente abrangente. Aprendemos muito com a diversidade, aprendemos também a construir e a realizar projetos de trabalho, mesmo diante das incertezas inesperadas! As vitórias nos enchem de confiança para seguir em frente, fortalecendo-nos para enfrentar os desafios que virão. Seguimos com serenidade e com uma imensa sensação de dever cumprido: gestores, professores, pais e estudantes, cada um desempenhando seu papel vital nesse processo vivo e dinâmico que é a escola.
Valeu, pessoal! Estou imensamente feliz com o trabalho de todos! Pronto para mais mil momentos incríveis com vocês nesta escola que é parte integrante de nossas vidas! Continuaremos juntos nesta jornada de realizações.
NÃO É APENAS SOBRE FESTA JUNINA, É SOBRE AGRADECIMENTOS, SOBRE FESTA E PARTICIPAÇÃO, SOBRE FESTA CONSTRUÍDA COM COLABORAÇÃO DE PROFESSORES, RESPONSÁVEIS, ALUNOS E TODOS OS SERVIDORES. E SOBRE AGRADECIMENTO E FESTA tenho a dizer que cada vez que PLANEJAMOS e REALIZAMOS algo, somos imbuídos por sentimentos de preocupação, dedicação, organização, esforço, empenho e, principalmente, UNIÃO. Aprendi que nas ações do ser humano não importa as intenções, o que conta mesmo é o resultado. O Planejamento de mais de um mês, o empenho e o abraçamento de todos ao Projeto de Festa Junina na Escola João Beraldo foi tão bem encaminhado que garantiu o sucesso e os excelentes resultados resultados!
Todos esses sentimentos dão lugar à gratidão quando atingimos resultados nas dimensões participativas, colaborativas, e financeira. A nossa Festa foi sucesso em todas elas. Existe resultado maior do que o fato de estar à frente de um evento que mexeu com toda a escola e garantiu um maior congraçamento e união de todos por meio do trabalho? Valeu a pena todo o empenho!
Diante deste dia 08 de Junho de 2019, sábado, só nos resta mesmo a gratidão a todos, aos nossos alunos pelas apresentaçõese doações; aos pais e familiares pela presença e ajuda sempre tão carinhosa; à comunidade que muito fez e aos professores e funcionários pela dedicação e pelo trabalho incansável.
Agradecemos, enfim, a Deus, nosso Pai, por cuidar de todos nós e por permitir horas de convívio, alegria e diversão com muita paz e segurança.
O resultado é positivo em todos os sentidos. Aprendemos muito com a diversidade, aprendemos também a construir e a realizar projetos de trabalho apesar das inesperadas incertezas! As vitórias nos dão confiança para prosseguir, e nos fortalece para enfrentar os desafios que estão por vir. Seguimos com serenidade e com a imensa sensação de que cumprimos o nosso dever de gestor, os professores o seu dever de docente, pais e estudantes a sua parte nesse processo vivo e dinâmico que é uma eescola.
Valeu gente! Estou Feliz demais com o trabalho de todos! Pronto para mais mil momentos junto com vocês nesta Escola que inclui a nossa vida! Continuaremos juntos neste caminho de realizações.
A Festa acontecerá no dia 08 de Junho de 2019 (sábado). A compra do ingresso pode ser realizada a partir das 7h da manhã deste sábado, dia 08 de Junho na Secretaria da Escola. Lembramos que o ingresso comprado na Secretaria da Escola João Beraldo antecipadamente é 5,00 (cinco reais). Os ingressos na portaria da festa será vendido por 10,00 (dez reais).
Este Ipê, muito floria, trazendo serenidade à Comunidade Educacional João Beraldo durante muito tempo, antes do seu espaço virar sala de aula. Sob o reflexo desta imagem que ficou em muitas pessoas, vimos nos alegrar com todos vocês que trabalham pela Festa Junina 2019, com tanto afinco. Todos, de uma forma ou de outra vivem esta sinergia indistintamente. Da decoração empreendida por D. Ana, às doações de professores, alunos, servidores da cantina e da secretaria que não mensuram esforços para fazer acontecer. O Ipê que não existe mais, e que tentamos resgatá-lo nos três novos Ipês que plantamos em outro lugar da escola, e o trabalho de todos pela Festa Junina 2019, nos confirmam a importante verdade, escola sempre é fruto do amor coletivo daqueles que não se cansam da esperança de um mundo novo entre a gente.
NOSSA FESTA JÁ É UM SUCESSO, PORQUE TEM O COMPROMETIMENTO TOTAL DE TODOS!
O amor efetivamente move a educação e faz a nossa Festa Junina assim como um educador movido por um jardim que trazia dentro de si um dia, plantou o Ipê que hoje só existe na memória de quem o vivenciou e que florescerá nos três novos Ipês fincados em outro lugar do Pátio da Escola. Obrigado colegas por todo seu abraçamento e motivação que faz vivo esta atmosfera do bem. Sem imposições e com diálogo, vamos construindo e cada um vai encontrando seu lugar de trabalho neste lindo movimento de preservação das nossas tradições Juninas em 2019.
Três novos Ipês foram plantados, e vão trazer mais beleza para o pátio da Escola.
