29 de setembro de 2023, sexta-feira - Carlos Chagas-MG - Em um encontro marcado por intensa interação e aprendizado, os professores das Escolas Municipais Oscar João Kretli e Nelson Lisboa de Matos se reuniram hoje para uma oficina sobre a apropriação e uso dos resultados do Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (SIMAVE).
A oficina foi um momento de profunda reflexão sobre os resultados obtidos pela respectivas Escolas, como fruto do trabalho coletivo de todos os profissionais envolvidos. Durante o evento, foram comprovadas as discrepâncias na aprendizagem dos estudantes, a taxa de participação deles nos testes, as proficiências alcançadas pela escola e os acertos por habilidades. Essas análises serviram como base para a construção de um Plano de Ação, que estabelece metas e ações com o objetivo de enfrentar as desigualdades educacionais, aumentar a taxa de participação dos estudantes e elevar os indicadores de proficiência.
Além dos momentos de estudo e planejamento, a oficina também foi uma oportunidade para fortalecer os laços entre os profissionais da educação. "Foi um dia de grande aprendizagem e fortalecimento de laços", disse um dos participantes. "Compartilhamos ideias, experiências e, acima de tudo, empatia."
O encontro foi ainda mais especial pois desfrutamos de um almoço delicioso, onde os educadores puderam trocar experiências de maneira mais informal e descontraída. E, para encerrar o dia com chave de ouro, os profissionais foram desafiados a participar de um Quiz sobre a teoria apresentada na oficina. O momento lúdico serviu para consolidar o aprendizado e, claro, para muitas risadas.
"Essa oficina foi mais do que um espaço de formação, foi um momento de união e fortalecimento da nossa comunidade escolar. Estamos mais preparados e motivados para enfrentar os desafios que estão por vir", concluiu um dos educadores presentes.
A expectativa agora é que as ações planejadas durante a oficina sejam colocadas na prática, trazendo melhorias significativas para o processo educacional das escolas envolvidas.
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Professor Deodato Gomes
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