Documento Orientador 2025 – Apoio a Estudantes com TDAH e Transtornos de Aprendizagem
A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais lançou em 2025 um importante Documento Orientador com diretrizes pedagógicas para apoiar estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtornos Específicos de Aprendizagem, como a dislexia, a discalculia e a disortografia.
O que o documento traz?
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Compreensão dos transtornos: explica as diferenças entre TDAH e outros transtornos de aprendizagem, destacando seus sinais e impactos no desempenho escolar.
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Propostas pedagógicas: apresenta estratégias de adaptação curricular, planejamento pedagógico, avaliação inclusiva e metodologias ativas para fortalecer a aprendizagem.
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Competências socioemocionais: reforça o papel da empatia, da autorregulação e da autoestima no processo educativo.
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Plano de Atendimento Individualizado (PAI): instrumento obrigatório para organizar e registrar as ações pedagógicas de cada estudante, acompanhado de relatórios bimestrais.
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Rede de apoio: valoriza a parceria entre escola, família e serviços de saúde, assegurando acompanhamento integral.
Para quem é este material?
Gestores escolares, especialistas, coordenadores e professores da Educação Básica. O documento orienta práticas pedagógicas inclusivas que respeitam os diferentes ritmos e potencialidades dos estudantes.
Por que é importante?
Ele fortalece o compromisso com uma escola pública justa, acolhedora e inclusiva, garantindo que todos os estudantes tenham acesso às aprendizagens essenciais e possam desenvolver suas habilidades de forma plena.
👉 Este material não é apenas normativo; é um guia prático para apoiar o trabalho docente no dia a dia e transformar o ambiente escolar em um espaço de equidade e oportunidade para todos.
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