1919-2019 - A Emenda XIX - O voto das mulheres

1919-2019-A Emenda XIX-O voto das mulheres

O final da Primeira Guerra Mundial trouxe como consequência colateral a confirmação do direito de voto às mulheres - que tiveram grande papel em vários contextos do período em que se deu o confronto. O primeiro destaque foi a vitória das "sufragistas" britânicas que lutavam pelo direito de votar dede 1897, quando formaram a "União Nacional pelo Sufrágio Feminino". A lei que deu direito de voto às mulheres no Reino Unido foi estabelecida em 1918. Essa lei fez disparar vários movimento na Europa. Enquanto isso, também ligado ao fim da Primeira Guerra, o Congresso dos EUA coloca para ratificação dos estados, em 1919, o texto da Emenda XIX, que proibia aos estados e à federação negar o direito ao voto por motivos sexistas. 

Essa emenda levada ao Senado do EUA em 1878 demorou 41 anos para ser ratificada. A aceitação final, entretanto, só se completou em agosto de 1920. No Brasil, o direito de voto feminino veio por meio de um mandado de segurança impetrado em 1928 pela mineira Miêtta Santiago, que havia descoberto que a proibição de voto para mulheres, contrariava o artigo 70 da Constituição de 1891, em vigor na ocasião. O primeiro país a dar direito de voto às mulheres foi a Nova Zelândia, em 1873. Na Arábia Saudita as mulheres começaram a votar apenas em 2015. É possível que alguns países árabes passem por profundas mudanças com o direito de manifestação política recém-conquistado pela smulheres.

A MÁSCARA EM QUE VOCÊ VIVE- Documentário de 2015, disponível no Netiflix e no Youtube. Vai ajudar a gente entender as situações de masculinidade marcadas por violência.

The mask you live in  é o título em inglês do documentário americano, A Máscara em que você vive que é de  de 2015.  Perfeito para uma roda de conversa com estudantes do ensino médio. Pelo fato da temática ser por demais complexa está mesmo mais adequada para esta faixa etária. Realmente ele traz prá gente  uma interessante reflexão sobre a educação aplicada ao homem na nossa sociedade e o padrão de formação desenvolvido junto aos meninos. As famílias a maioria das vezes voltam sua atenção para maior proteção da menina e menosprezam a educação do menino ignorando as várias situações de conflitos vivenciadas pelos mesmos e os muitos desafios enfrentados durante o seu desenvolvimento. Pelo documentário é possível concluir que as idéias sobre masculinidades disseminadas na sociedade e enraizadas em nossa cultura, trazem consequências práticas e nefastas para todas as pessoas em geral. É nesta cultura de criação machista que os meninos vivem seus dilemas e dores na busca por se encaixar no modelo padrão da sociedade.  Vai nos dizer que  feminicídio, bullying, e a própria violência entre os homens não tem suas raízes nestas idéias de superioridade do masculino que exclui e marginaliza o diferente? Muitíssimo esclarecedor este documentário. Assistir no Netiflix por acaso, encontrei também no you tube. A partir de um tratamento didático bem encaminhado pode favorecer importante reflexão e ricas discussões entre os jovens do ensino médio. A filósofa Suzana de Castro disse que "para cumprir  o compromisso com a democracia e a igualdade, a educação precisa desconstruir tanto os modelos femininos subalternizados quanto a masculinidade toxica." Precisamos cada vez mais educar nossos meninos para saber conviver com as diferenças em todos os espaços da sociedade, apenas dessa forma podemos garantir o respeito entre todas as pessoas.  Super-recomendo! Tomei conhecimento deste documentário lendo a revista nova escola deste mês.
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Menos machismo
                                  Por Deodato Gomes Costa 

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

1919-2019 - Bauhaus - Nasce a estética da tecnologia.

1919-2019 - Bauhaus - Nasce a estética da tecnologia.

O ano de 1919 marca ruptura nos conceitos para formas, cores e urbanização. Com a criação naquele ano, por Walter Gropius, do movimento estético Bauhaus, definitivamente a arquitetura e outras formas de produção estética se desligaram dos modelos clássicos vigentes até então. Introduziu-se uma nova visão das formas associadas ao progresso, à tecnologia, ao espírito científico do século XX. A escola Bauhaus foi criada na Alemanha e foi fechada pelo partido nazista em 1933, por considerá-la de concepção antigermânica. 

A estética Bauhaus deixou marcas profundas em todos os movimentos modernistas e no desenho de edificações, mobiliários e cidade. Traços retilíneos, cores fortes e pura, formas geométricas definem suas caracterísiticas que homenageiam o homem da ciência.

O ser humano é um eterno andante e a vida é uma autêntica ANDANÇA. É bem estreito o caminho que querem nos fazer seguir aqui, mas é bonito quando a poesia de uma canção nos aponta outras ANDANÇAS. Andanças, é o caminho que Beth trilhou até o fim da sua jornada. Canção símbolo de uma vida dedicada a nos fazer sonhar apesar dos áridos caminhos desse nosso País. Inesquecível Beth Carvalho e suas andanças populares. Incontáveis as muitas vezes que cantamos esta canção nas mais variadas situações! E aí Mestre Dema, que roda de violão que não se cantou andança? É possível responder: o que falta para levar a conhecer esta jóia às novas gerações?

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

História do Papa Francisco
Papa Francisco foi escolhido para liderar a Igreja no ano de 2013, estando até hoje na liderança da Igreja.
Nasceu em 17 de dezembro de 1936 na Argentina, na cidade de Buenos Aires, com o nome de Jorge Mario Bergoglio, vivendo uma vida de fé em um lar muito católico, no ano de 1958 ingressou na Companhia de Jesus, onde trilhou um caminho de muita fé e esforço dentro da Igreja. O que torna a história do Papa Francisco mais tocante é que em 1200 anos ele é o primeiro pontífice não Europeu, um homem de grandes ideias, e uma vida de grande humildade e fé tem dirigido a Igreja e servindo de modelo a nós católicos.

Feliz aniversário Escola João Beraldo!

Escola joão Beraldo!...

Escola João Beraldo: 73 anos de histórias que educam e transformam

Há escolas que atravessam o tempo como prédios. E há escolas que atravessam gerações como experiências de vida. A Escola João Beraldo pertence a este segundo grupo: aquela que acredita nos seus estudantes, que forma estudantes que acreditam no conhecimento e que cultiva saberes capazes de transformar vidas.

Celebrar seus 73 anos é mais do que marcar uma data no calendário. É abrir o álbum da memória coletiva de Carlos Chagas e revisitar lições de amor, cidadania e compromisso com o bem comum. Ao longo dessas décadas, a escola foi cenário de encontros decisivos: professores que ensinaram com o coração, estudantes que sonharam alto, funcionários que cuidaram dos detalhes e famílias que confiaram o que tinham de mais precioso — seus filhos.

Quando uma escola faz aniversário, é tempo de memória. Memória daqueles que aqui deixaram um legado de ensinamentos que não cabem em cadernos. Memória também de quem viveu aprendizados que moldaram trajetórias, escolhas e destinos. Cada sala, cada corredor, cada pátio guarda histórias que hoje se transformam em saudade boa — daquelas que aquecem e inspiram.

Reafirmar a história da Escola João Beraldo é reafirmar a crença na educação como força transformadora da vida de crianças, adolescentes, jovens e adultos. São muitas lições ensinadas e vividas ao longo desses 73 anos. Histórias que se enraizaram na memória da cidade e continuam a florescer no presente.

Que venham novos capítulos. Que a escola siga sendo farol, abrigo e horizonte. Porque onde há educação, há sempre futuro.

Consegui a cópia do Decreto de criação da Escola João Beraldo junto à Secretaria de Estado da Educação. Está um pouco apagado mas dá pra ver que a Escola foi criada pelo DECRETO-LEI Nº 1723 de Abril de 1946, como Grupo Escolar Dr. João Beraldo.
Nos seus 73 anos ela ganha mais um mimo:
Nos seus 73 anos ela ganha mais um mimo.Clique aqui.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

ORGANIZAÇÃO DO PRÉ-CONSELHO DE CLASSE NA ESCOLA JOÃO BERALDO JUNTO AOS ESTUDANTES. Entenda a participação dos alunos no Conselho de Classe.

A participação do aluno no Conselho de Classe tem por objetivo melhorar o relacionamento entre todos os segmentos da escola, discutindo os problemas relacionados ao processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, torna-se necessário que o diálogo durante o Conselho de Classe seja o resultado das reflexões sobre as situações encaminhadas pelo grupo.

Em um Conselho de Classe, deve-se evitar comentar assuntos de ordem particular, entre o aluno e o professor. Estes devem ser resolvidos individualmente com o professor,  encaminhado a Supervisora e ao Diretor.

O diálogo franco auxilia na busca de soluções, no bom relacionamento. Jamais para acentuar conflitos e desmerecer a autoridade do professor. 

Pré-Conselho e os Estudantes

1. Os representantes de turma deverão fazer uma avaliação prévia,(FORMULÁRIO DO PRÉ-CONSELHO/ESTUDANTE) com os colegas de sala sob a coordenação da especialista,  acerca dos assuntos (Identificar as demandas e percepções dos estudantes em relação ao processo ensino-aprendizagem desenvolvido na escola: participação, frequência, disciplina, aprendizagem, estratégias e metodologias utilizadas pelos professores, sugestões de melhorias e ações de intervenção e outros aspectos relacionados à escola de modo geral..) que serão discutidos no Conselho de Classe. Neste momento o especialista deverá participar, auxiliando no processo de escuta junjo aos alunos.
2. Listados os assuntos/problemas, o grupo deverá propor alternativas e sugestões para melhorar a situação. Estes conteúdos serão escritos em formulário próprio (Registrar as considerações e as sugestões e organizar as informações a serem apresentadas pelos representantes na reunião do Conselho de Classe O representante deverá fazer a apresentação  no dia do Conselho de Classe.
3. A explanação do aluno, representante do grupo no Conselho de Classe, deverá ser objetiva e clara, ocupando no máximo 5 minutos.
A participação de todos é importante. Faça acontecer o seu direito de participar.

“Educação é apropriação do saber construído através da história”

ATRIBUIÇÕES DOS REPRESENTANES DE TURMAS
- Ser elo entre alunos, professores especialista e gestão.
- Estimular o grupo no empenho das atividades programadas, disciplina e na conservação dos ambientes da escola, principalmente sala de aula.
- Comparecer às reuniões quando solicitado.
- Levar ao conhecimento do professor do especialista e do Diretor, as situações polêmicas surgidas em sala, colaborando com a busca de soluções.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

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ORGANIZAÇÃO DO PRÉ-CONSELHO DE CLASSE NA ESCOLA JOÃO BERALDO JUNTO AOS PROFESSORES.

O  PRÉ-CONSELHO é uma  fase importante de preparação para o desenvolvimento do Conselho de Classe, ele está baseado na análise e reflexão das atividades desenvolvidas ao longo do bimestre por você junto aos seus estudantes e  que foram relevantes nos processos de ensino e de aprendizagem.

Como atividade importante do Pré-Conselho solicitamos o preenchimento e apresentação no dia do Conselho do formulário (anexo I) postado a seguir. Por medidas ecológicas e econômicas o forumulário deverá ser preenchido virtualmente.  O documento é um diagnóstico geral de cada uma das suas turmas, e é de suma importância seu preenchimento para subsidiar as discussões do Conselho de Classe. A ficha está disponível no Whatsaap da Escola e aqui também no Girassol como pediram. Você deverá baixá-la, preencher um impresso para cada uma de sua turmas e apresentar no momento do Conselho de Classe. Pode ser apresentado tanto no celular quanto em um notebook. 

Por orientação da secretaria o novo Conselho de Classe deve ter presença de Estudantes enquanto Representantes de Turma e Pais ou responsáveis. Para que o Conselho de Classe cumpra suas finalidades, e aconteça de forma organizada e produtiva é preciso que você faça sua parte com comprometimento.  Ações imprescindíveis do Professor-Conselheiro:

•  Avaliar o desempenho escolar da turma e dos estudantes individualmente, definindo seu

• desempenho global;

•  Avaliar o desenvolvimento do estudante individualmente, considerando também a relação

• professor-estudante e o relacionamento entre os próprios estudantes;

•  Identificar os estudantes infrequentes e que necessitam de acompanhamento especial da escola;

•  Identificar e caracterizar os estudantes com dificuldade de aprendizagem;

• Identificar as possíveis causas das dificuldades no processo ensino e aprendizagem;

• Analisar se as metodologias de ensino estão coerentes com as demandas de aprendizagem e interesse dos estudantes;

• Verificar a coerência dos critérios de avaliação adotados, bem como a coerência entre prática docente e a proposta da escola;

• Verificar a necessidade de intervenção pedagógica para a consolidação das habilidades e competências em cada componente curricular;

• Definir as atividades de ensino e de intervenção, a partir das competências e habilidades não

• consolidadas, buscando paralelamente a melhoria dos resultados das avaliações externas (SIMAVE E SAEB).

• Acompanhar os planos de trabalho dos estudantes em Progressão Parcial;

• Acompanhar desempenho escolar de estudantes que necessitam de Plano de Estudos por alguma questão específica.

FICHA DO PRÉ-CONSELHO A SER PREENCHIDA PELO PROFESSOR VIRTUALMENTE ANTERIOR AO MOMENTO DO CONSELHO. 

Observação: vamos evitar papel, leve este formulário no celular ou no notebook.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Um pensamento profundo e original marcado pela simplicidade. Assim é o Papa Francisco.

Redação no Encceja: como conseguir nota para aprovar!

Você quer realmente terminar os seus estudos da Educação Básica? A redação não é bicho de sete cabeças mas é preciso dar uma atenção especial à esta prova. Como já expliquei, as Provas de Redação e de Linguagens estão vinculadas em termos de certificação, você precisa ser aprovado nas duas ao mesmo tempo. Caso você se reprove em uma você está automaticamente reprovado também na outra. A Prova de Redação tem valor de 10 pontos e você precisa conseguir 50%, ou seja, 5,0 pontos. Mas não pense pequeno, coloque uma meta para você  alcançar 7,0 pontos. Precisamos sempre colocar nossas metas para além do mínimo estabelecido.  

DICAS INFALÍVEIS

Apresento para você encejeiros algumas dicas importantes que se você seguir você terá sucesso. Vamos começar pela Letra. Qual tipo de letra você vai usar para transcrever sua redação para a folha definitiva do Encceja?  Primeira coisa gente:

1. Não misture letra cursiva com letra de forma. Ou uma ou outra. Mas se você usar letra de forma precisa diferenciar a letra maiúscula da minúscula. O corretor  quer saber se você sabe diferenciar letra maiúscula de minúscula, ou seja se você conhece as regras de uso da letra maiúscula.

2. A caligrafia conta muito, não precisa ser bonita mas tem que ser bem legível. Não mudar o tamanho da letra.

3. Sua Redação será corrigida por dois corretores, que são dois professores de português. Se houver muita divergência na nota entra em ação um outro corretor sem saber a nota que você recebeu pelos dois primeiros corretores. Olhe o exemplo que apresentamos:

a. Corretor A te deu nota 5 e o corretor B te atribuiu nota 2. Qual será a sua nota? Observe que não tem muita discrepância entre o 5 e 3, portanto sua nota será 5.

b. Corretor A te atribuiu nota 9 e o B nota 4. Qual será a sua nota? Neste caso em decorrência da discrepância muito grande entre as notas do corretor A e o corretor B será acionado um terceiro corretor. O Corretor C, mas este não tem conhecimento das notas que você recebeu do corretor A e do corretor B. 

4. Tipo de Redação – A redação é do tipo dissertação-argumentativo. Tem ou não título? Quanto ao título é opcional. Você coloca ou não. Se for colocar o título escreva na 1ª linha centralizado e começa a redação na 2ª linha. Se a redação pedir o título é preciso que crie e escreva, mas isso se pedir expressamente. Se não pedir o título não coloque. Se você fizer um título ruim ( que é o cartão de visita da sua redação) você já condiciona o corretor a ter preconceitos contra a sua redação.  No Encceja a redação é mais leve e o tema está muito relacionado à vida daqueles que por vários motivos não concluir sua escolaridade no tempo regular. 

5. ESTRUTURA TEXTUAL DA REDAÇÃO – Vamos tomar como exemplo uma redação cujo tema seja a Violência praticada contra a Mulher.

a. Introdução – Apresentação do tema. Fazer um resgate histórico de como a mulher é tratado no cristianismo, a desvalorização da mulher hoje, a sociedade patriarcal e a necessidade de mudança. 

b. Argumento 1 – 1ª parte do desenvolvimento. Aqui pode ser colocado sobre a violência doméstica vivenciada por milhares de mulheres no Brasil, a lei Maria da Penha, mulheres tem medo/vergonha, não denunciam.

c. Argumento 2 – 2ª parte do desenvolvimento. A mulher na mídia, mulher objeto sexual, a mulher no mercado de trabalho e o cuidar dos filhos. Dupla jornada de trabalho. 

d. Conclusão. Aqui pode ser colocado a necessidade de mudança desta realidade que pode passar por punições mais rigídas, conscientização e papel das  escolas(educação).

e. Pode faze no rascunho, mas não pode usar lápis. É obrigatório usar caneta transparente preta. 

f. Máximo de 30 linhas e mínimo de 20 linha.  Quem escrever menos de 4 linhas recebe (0) zero.

g. Pontuação da prova de redação já colocamos que é de 10 pontos. Distribuídos em 5 itens de correção. Posteriormente detalharemos.

6. FAZER FACULDADE DEPOIS DO ENCCEJA-Assim que você conseguir seu diploma por meio do Encceja, poderá sonhar ainda mais alto:  o passo seguinte é fazer uma faculdade! Estudar nunca é demais, pois vai proporcionar a você um trabalho, um salário e uma qualidade de vida melhor. Carlos Chagas tem uma excelente opção que é a UNOPAR. Esta Universidade oferece cursos a distância conectado de grande qualidade nas mais diversas áreas. Esta é uma das coisas boas que temos em nossa cidade. Além do mais tem a UNEC em Nanuque que abriu inclusive os cursos de Direito e Medicina Veterinária.
                              Por Deodato Gomes Costa